进一步深化教育教学改革，树立全新的语文教育观，构建全新而科学的教学目标体系、威廉希尔app 特制定初一上学期英语教学计划格式。

一.教学设计

1.教材的分析和处理

本课是上海牛津广州版英语七年级上册第一单元的阅读课。主要复习Wh-questions，并让学生掌握有关人物描写的句型。如：

考虑到初一学生还处于小学与初中英语的衔接阶段，所以本节课的教学设计主要以趣味与简单易学的英语句型为主。目的是让学生在趣味与快乐中领会英语，在愉快的气氛中自然而然地掌握英文知识。我通过快速问答和图片展示的方式，激发了学生学习英语的兴趣。

2. 教学重难点：

1)快速问答，复习Wh-questions.

2)阅读技巧学习：skimming for title, scanning for answers培养学生善于捕捉信息的能力。(见学案);

3)学生能用不同的句型来介绍自己.

二.教学目标

教学目标确立依据：根据英语课程标准，培养学生的英语学习兴趣，引导学生学习和运用语言知识。

1.知识目标

1)复习Wh-questions.

2) 学生用不同的句型来介绍个人信息

2.能力目标

1)口头表达目标

学生能用不同的句型来介绍个人信息。

2)阅读技巧目标

①　初步学习skimming和 scanning两种阅读技巧

②　能够根据阅读材料进行判断;

③　学习总结文章主要内容。

3)写作能力

①　能够仿写课文介绍自己;

②　能够利用学习的知识回复电子邮件。

3.情感文化目标

1)要学会联系实际，灵活运用所学知识

2)学会与人交流相处，交朋友

3)培养学生观察、描写的能力

三.教学过程

Step 1 热身导入:歌词补全

听英语歌曲shinning friends，根据首字母补全空格上的歌词.  (见学案)

Step 2 复习导入

引导学生了解如何在给笔友的第一封信中介绍自己。同桌之间用10个Wh-questions快速了解自己。(问题见学案)

Step 3新课教授

1. 导入：通过letter show, 了解英语信封和信的基本格式。注意信封收信寄信人地址的位置，还有信内四个主要部分。

2. 快速浏览课文，完成课文A1练习。

3. 根据A1完成课文A2：找到信内四个主要部分并下划线。

找到信内以及首尾句的位置并划线。

4. 精读理解1：仔细阅读课文，并完成课文A3练习。

5. 精读理解2：仔细阅读课文，完成课文A4正误选择练习。

6. 巩固总结1：提炼文章重要内容，完型填空(见学案)。

7. 巩固总结2：重点单词巩固，首字母填空(见学案)

Step 4口语交际

同桌之间参考复习过的10个问句，了解同桌的个人信息。

Step 5 实践运用

回复外国朋友的电子邮件。(见学案)

Step 6 展示(选做)

引导学生把完成的回复邮件大声于全班之前朗读，此举既能锻炼自信，更能锻炼口语。

Step 7小结

由学生把学得的知识进行总结归纳，并通过写作转化为自己的知识并形成能力，让学生学有所得，并能学以致用。

Step 8 作业布置

完成〈介绍我自己〉的英语作文一篇

希望上文提供的初一上学期英语教学计划格式相关内容能够对大家有帮助，感谢大家的阅读。

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