初一上册数学线段射线直线教学计划表沪教版

编辑:sx_zhanglz

2016-10-20

成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。威廉希尔app 编辑了数学线段射线直线教学计划表,欢迎参考!

一、教学目标

(一)知识与技能

结合实例进一步认识线段,认识射线与直线,了解线段、射线和直线的区别及表示方法;

(二)过程与方法

通过“看一看、想一想、比一比、说一说”等数学活动,培养学生的观察想象能力、动手操作能力和归纳提炼的能力。

(三)情感态度和价值观

感受数学与生活的紧密联系,发展学生的空间观念。

二、教学重难点

教学重点: 线段、射线和直线的命名

教学难点: 线段、射线和直线的区别

三、教学准备

多媒体课件

四、教学过程:

(一)导入新课

1、多媒体课件出示主题图,引导学生观看,激发学生兴趣,引入课题。

(二)新课教学

1、教师:这些线有什么线有什么不同点?并明确:这就是线段、射线和直线结合图片引导学生认识线段、射线和直线的基本特征:线段有2个端点、直的,不能无限延伸,可以测量长度;射线有1个端点,直的,可以向一个方向延伸,不可以测量长度,直线没有端点、直的,可以向两个方向无限延伸,不可以测量长度……(先让学生观察、口说,在集体归纳) 教师同时板书。

2、给出线段、射线和直线定义。

课件出示:

3、教师:能说一说生活中看到过哪些线段、射线和直线吗?学生回答略。

课件出示,学生观察回到。

4、线段、射线和直线的命名。

5.线段、射线和直线测量。

课件出示:教师引导学生测量,在教室巡视、指导。

6、区别。

(三)巩固练习

1、练一练,在直线、线段、射线中,

(       )有两个端点,可以度量长度。

(       )有一个端点,向一方无限延伸。

(       )没有端点,向两边可以无限延伸。

2、判断下列说法对错。

(1)线段有两个端点。   ………………………(   )

(2)一条射线长3厘米。 ………………………(   )

(3)小明画了一条长5厘米的直线。 …………(   )

(4)射线PQ的端点为P 。  …………………(   )

(5)线段可以向两端无线延长 。   ………… (   )

(6)直线有0个端点。    …………………… (   )

五、总结

本节课我们主要学习了哪些知识?同学之间互相讨论一下!

归纳总结:

猜谜语(打一数学名词)

1、什么有始有终?线段

2、什么有始无终?射线

3、什么无始无终?直线

精品小编为大家提供的数学线段射线直线教学计划表就到这里了,愿大家都能在学期努力,丰富自己,锻炼自己。

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