记  者：揆一长官，外面的郑成功将军说台湾自古就是中国的领土，要你必须归还，马上离开。你怎么看?

揆  一：哼!凭什么说台湾就是中国的，谁先占有就归谁。现在是我占有，就得归我。

记  者：郑将军，揆一说凭什么说台湾就是中国的，谁先占有就归谁。

郑成功：好一个“谁先占有就归谁”，台湾自古以来就是中国的土地。早在三国时期，吴主孙权就曾派大将卫温、诸葛直带兵到达台湾，那时台湾还叫做“夷洲”;还有元朝设澎湖巡检司专门管理台湾和澎湖列岛，那时台湾还叫着“琉球”，这些铁的事实足以证明台湾自古以来就是中国不可分割的领土。废话少说，如今我大军已将他包围，如愿投降，便举白旗，如若顽抗，则举红旗示意，待我与他一决高下。

记  者：揆一长官，如今大军已兵临城下，你有把握守住台湾城吗?

揆  一：哼哼!凭什么?就凭我这金城汤池，还有万能而神奇的主会帮助我的。

记  者：郑将军，揆一拒不投降，你将怎么办?

郑成功：他已经是困兽犹斗，我就围而不打，看他能坚持得了多久。

记  者：经过长达10个月的围困，台湾城内弹尽粮绝，孤立无援。郑成功于次年1月下令攻城。在郑军强力攻击下，揆一最后被迫签字投降。最后，揆一带着残兵败将无可奈何地离开了台湾。本台记者×××(学生自报姓名)播报。】

师：侵略必败，正义必胜。同学们请看，（展示课件15）这就是当年的受降仪式，殖民者终于在中国人民面前低下了头，这真实的记录永远铭刻在台湾大地。白纸黑字，殖民者的投降书成了中华民族史册中值得骄傲的一页。郑成功历经艰辛，终于收回台湾，正如他在《复台》诗中所说“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基”。

拓展：（展示课件16）由于长年的戎马倥偬，最后积劳成疾，在收复台湾仅5个月后病逝，年仅38岁。郑成功的生卒年正好同台湾被荷兰殖民者占领和收复台湾的时间一致，所以很多人都说，郑成功是因台湾而生，为台湾而死，所以很多台湾人把他当做神来祭奠。郑成功收复台湾在中华民族反侵略斗争史上写了光辉的一页。

过渡：那么现在的台湾和大陆之间是什么关系呢?（展示课件17：温家宝总理的话“台湾是中国最大的国殇，浅浅的海峡是中国人民最深的乡愁。”）但我们有理由相信，台湾终归是要回到祖国的怀抱的，因为咱们国家的统一是历史的必然。比如就在郑成功收复台湾后，其后代割据台湾，妨碍了祖国的统一，但不久，也归顺了清朝，1684年，清政府设台湾府，隶属于福建省。

过渡：（展示课件18《清朝疆域图》）就在荷兰侵占台湾后不久，北方的沙俄侵略者又入侵我国东北黑龙江流域，康熙皇帝组织了两次雅克萨之战打败沙俄，捍卫了祖国东北的领土主权。这部分内容我们留在下节课学习。

三、课堂小结

同学们学习了近一年的历史，应该形成这样一个思维模式，就是说我们一提到一个历史事件，你们应该从哪些方面入手对它进行分析呢?（学生回答：背景、经过和影响）

刚才我们笼统地学习了戚继光抗倭和郑成功收复台湾，接下来我们就按照这个思路一一对这两个历史事件做简单分析。（展示课件19《本课知识要点》）并小结。）

（老师出示试题，展示课件20—22，由学生抢答。在屏幕上小熊送出的礼物中选择）。

四、火眼金睛

（展示课件23）师提问：同学们，今天我们学习的戚继光抗倭，郑成功收复台湾和和我们前面所学的岳飞抗金，文天祥抗元相比，最大的不同点在什么地方?

（学生思考回答，通过由学生讨论思考并初步形成“民族英雄”的概念。）

师：这里的戚继光、郑成功抗击的就是外来侵略者，捍卫了国家领土主权，所以他们是中华民族当之无愧的的民族英雄。（展示课件23“民族英雄”的概念：是指一个国家一个民族在抗击外来侵略，捍卫国家领土主权的斗争中涌现出来的英雄人物，才被称为“民族英雄”。）而岳飞抗击的金人、文天祥抗击的蒙古人，在今天已经是中华民族大家庭中的一员，只能算作是中华民族内部的战争，可以看作是兄弟之间的战争，所以岳飞、文天祥不属于“民族英雄”，充其量只能算是汉民族的英雄。

五、情感的升华

并提问：大家知道钓鱼岛吗?（展示课件24）那可是中国的领土，可现在日本正在和咱们争夺，作为你应该怎么做呢?

（生1、警钟长鸣，奋发图强、学好文化，振兴祖国；生2、应该以史为鉴，牢记历史，防止历史悲剧重演；生3、钓鱼台问题已经到了非解决不可的地步，我们应该用武力夺取；····）

师小结：现在可不能轻易动武，最有效的办法就是让咱们中国强盛起来，而中国要强盛，靠谁?新时期的我们，应该用“知识武装自我，能力提升自我”的新方式维护国家和民族的利益，争取中华民族的伟大复兴。

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