【观察】地球仪表面是否有些弧线及其标注的度数，它们分别叫什么名称?有什么作用?

三.纬线和经线

【分组活动】观察地球仪，读课本P6图1.10/1.11和P7图1.12/1.13，讨论完

【教师指导】在地球仪上找出两极点的纬线特征及低、中、高纬三个区域的划分，明确南北回归线、南北极圈。

【课后作业】学生在制作的小地球仪上标出0°经线、180°经线、20°W、 160°E;赤道、南北回归线、南北极圈、南北极点

【难点解决】度数变化规律

1.(立体转化为平面)每位同学准备一张长条形白纸，用直线划好经纬网，并依次标好度数，用彩色笔区分东经线和西经线。观察并总结出纬度和经度变化与方向的关系。

2.(平面转化为立体)将纸条围拢成纸筒，理解180°经线两侧与0°经线两侧东经和西经相反的难点。

【设问】有了经纬网，我们现在能确定“团结号”的位置了吗?

(33°49'N、137°03'E)

四.利用经纬网定位

【设问】要说明一个地点的确切位置应如何表述?

【教师板图】画一个经纬网略图，引导学生确定图中各点的经纬度，学习经纬网定位的方法

【游戏】假设课室座位为经纬网，第一小组(列)每人发一张标有纬度的卡片，第一横排每人发一张标有经度的卡片，有卡片的同学举高卡片让大家看清每一排是那一条纬线，每一组是那条经线，每个学生据此确定自己的位置。然后再学生中进行说位置接力赛。

【活动】①试着表述下列地点的确切位置：北京、广州、伦敦;②给学生“团结

第三课时

一 【小组竞赛】看哪个小组最先完成课本P8的活动题。

二 课堂练习

1读图完成下列要求。

(1)写出A、B两点的地理坐标。

A：_____纬 _____度，

______经 ______度;

B： _____纬 _____度， ______经 _____度。

(2)根据下面C、D两点的经纬度，

在左图中标出它们的位置。

C：西经50°、南纬40°

D：东经70°北纬60°

2读下图回答：

① 图中所画的线是( )线，表示0°的是( ) ② 图中A线的度数是( )，B线的度数是( ) ③ 经度标注的规律是( )

3观察下图回答：

① A线是( )，它的特点是：

1)在地球仪上的形状是( )

2)在地球仪上表示的方向是( )

3)在地球仪上的长度特点是( )

② B线是( )，它的特点是：

1)在地球仪上的形状是( )

2)在地球仪上表示的方向是( )

3)在地球仪上的长度特点是( )

4一架飞机从长春起飞，沿同一经线圈飞行，最终飞回长春。 请问：它在飞行途中改变过方向没有?

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