(二)讲授新课

1.黄土高原地理位置范围

图寻位置

展示《中国四大地理分区图》《中国地形图》《黄土高原范围图》提问：黄土高原位于哪个地理分区?(黄土高原位于我国北方)

图说范围

将《中国地形图》中黄土高原部分放大。提问：黄土高原东起_____,西到_____，北抵_____，南连____。黄土高原地跨哪些省级行政区?(黄土高原东起太行山脉，西到乌鞘岭，南至秦岭，北抵长城。黄土高原跨越青、甘、宁、陕、晋、豫、冀、内蒙古)

2.黄土高原自然环境

温故而知新

提问：根据所学知识结合课本p39内容概括黄土高原的自然环境(地形、气候、土壤、河流等角度)

学生回答，老师归纳(地形：高原地形，海拔多1000多米，地势平缓，略有起伏。

气候：温带季风气候(大陆性较强)：冬季干燥寒冷，夏季湿润炎热。土壤：黄土土质疏松，便于开垦 河流：黄河)

根据收集的内容，你认为这样的自然环境如何?学生回答后出示两段材料

材料一：历史上的黄土高原林草茂密、环境优美。黄土土质疏松，便于开垦。这里很早就农业发达。中国历史上的四个鼎盛朝代周、秦、汉、唐均建都西安，位于黄土高原上

材料二：现在沟壑纵横的黄土高原，世界上水土流失最为严重的地区之一

学生回答，老师总结(黄土高原的自然条件在历史上是比较优越，但由于严重的水土流失导致现在的黄土高原沟壑纵横)。

合作解惑

出示三段材料并播放《黄土高原水土流失》视频。

材料一：黄土结构疏松，多孔隙和垂直方向的裂隙;许多物质易溶于水。

材料二：人们过度开发，使植被遭到严重破坏。

材料三：《延安的气温曲线与降水柱状图》

综合以上图文，视频资料，小组讨论黄土高原水土流失严重的原因?

学生回答，老师总结(自然原因：①地表裸露，缺少植被保护②黄土土质疏松③降水集中于夏季，多暴雨。人为原因：人类开垦、采矿、修路等过度开发使植被减少，地表疏松)

出谋划策

探究一、结合黄土高原上的聚落和耕地图和课本文字探讨：水土流失造成的严重后果?

学生回答，老师总结(黄土高原水土流失的严重危害：① 水带地表肥沃的土壤，使农作物产量下降。②沟谷增多，耕地面积减少，农民有可能没地方住。③大量泥沙汇入黄河，使黄河下游形成地上河，容易造成洪灾。)

探究二、怎样治理黄土高原严重的水土流失现象?

学生回答，老师总结(植树造林，退耕还林，保护水土……)

3.黄土高原民俗文化

播放音乐《山丹丹花开红艳艳》展示“安塞腰鼓”图片。展示陕西十大怪相关图片文字(面条像腰带 、锅盔像锅盖、辣子是道菜、手帕头上戴、房子半边盖)

提问：为什么在黄土高原出现了如此独特的民俗文化?

学生可以围绕“一方水土养一方人” 畅所欲言。

展示窑洞图片《中国革命摇篮—— 窑洞》，讲解窑洞的建造原理和优势。提问：窑洞的建造和当地自然环境有怎样的联系?

学生回答，老师总结(窑洞是一种洞穴居住的形式，是适应黄土高原地质地貌气候等自然条件而产生的，体现了因地制宜原则。)

4.畅想未来

我们已经了解了黄土高原的过去和现在。如果我们能够遵循人与自然和谐相处的原则，黄土高原的将来又将如何?你能再用一个词来描述吗?

展示治理之后的黄土高原图片，然后老师总结(希望通过大家的努力，能改变黄土高原沟壑纵横的面貌，我们的教材也能在不久的将来把这课的标题换成“山川秀美的黄土高原”)

小编为大家精心推荐的七年级地理第六章教学计划还满意吗?相信大家都会仔细阅读，加油哦!

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