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2013-12-05
学习是劳动，是充满思想的劳动。威廉希尔app 为大家整理了13年七年级上册地理教学计划，让我们一起学习，一起进步吧!
一、 指导思想
在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课教学，结合我校“学导并举，当堂训练”的课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，加强集体备课，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二教学任务
本学期讲授义务教育课程标准教材(人教版)——《地理》(七年级上册)
三、学生情况分析
初一学生刚升入初中，虽然小学学过《社会》，有一定的地理初步知识，但大多数学生空间概念缺乏，不善于综合分析问题，抽象思维能力差，缺乏科学的探究精神，一些学习成绩好的学生，学习积级性高，学习地理的兴趣浓厚，求知欲强，但一些学习成绩差的学生学习积级性不高，厌学情绪较重。
四、 教学措施
1、教学中充分发挥双主体的作用，采用各种形式，给学生一个学习探究、合作的空间，培学习地理的兴趣、积极性和主动性，在加强“双基”的基础上，注重过程和方法，情感态度和价值观的形成与培养。
2、有计划、有步骤地指导学生提高读图能力，并且要大力开发课程资源，丰富的地理知识，学习生活中的地理，学习有用的地理。
3、教学中做到精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，不要面面俱到、拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题要做到精选、精练，做到讲练结合，提高复习效率。
4、重点热点抓辐射
重点据生活实际中的具体问题，运用地理知识解决问题，学以致用、活学活用，切忌将教材内容重复复习一遍，应在所例举的重点热点专题复习中，运用探究性、自主性的学习方法，相互研讨、归纳，让学生从教材内容中挖掘有一定思维深度的问题，激活学生思维，培养学生思维能力。
5、抓好常规地理课堂教学。
认真备好每一节课，搞好集体备课，努力讲好每一节课，讲究练习的实效性。
6、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
7、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
8、积极参加教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。
9、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生的学习兴趣。
10、每次考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
五、课时安排：课时安排共22课时，分别如下：
|
章序 |
名称 |
节次 |
内容 |
课时 |
课时合计 |
|
绪言 |
与同学们谈地理 |
1节 |
与同学们谈地理 |
1 |
1 |
|
第一章 |
地球和地图 |
第一节 |
地球和地球仪 |
3 |
7 |
|
第二节 |
地球的运动 |
2 |
|||
|
第三节 |
地图的阅读 |
1 |
|||
|
第四节 |
地形图的判读 |
1 |
|||
|
第二章 |
陆地和海洋 |
第一节 |
大洲和大洋 |
1 |
2 |
|
第二节 |
海陆的变迁 |
1 |
|||
|
第三章 |
天气和气候 |
第一节 |
多变的天气 |
1 |
7 |
|
第二节 |
气温的变化和分布 |
2 |
|||
|
第三节 |
降水的变化和分布 |
2 |
|||
|
第四节 |
世界的气候 |
2 |
|||
|
第四章 |
居民和聚落 |
第一节 |
人口与人种 |
2 |
4 |
|
第二节 |
世界的语言和宗教 |
1 |
|||
|
第三节 |
类的聚居地——聚落 |
1 |
|||
|
第五章 |
发展与合作 |
一节 |
发展与合作 |
1 |
1 |
八、教学 进 度 表
|
周次 |
教学内容 |
课时 |
|
1 |
绪言与同学们谈地理 |
1 |
|
2 |
第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪（2课时） |
2 |
|
3 |
第一节 地球和地球仪（1课时） 第二节地球的运动（1课时） |
2 |
|
4 |
第二节地球的运动（1课时） 第三节地图的阅读（1课时） |
2 |
|
5 |
第四节地形图的判读（1课时） 讲解练习题 复习（1课时） |
2 |
|
6 |
第一章检测并讲评（2课时） |
2 |
|
7 |
第二章陆地和海洋 第一节大洲和大洋 练习（1课时） |
2 |
|
8 |
第二节 海陆变迁 练习（2课时） |
2 |
|
9 |
第二章检测并讲评（2课时）（2课时） |
2 |
|
10 |
复习 期中考试（2课时） |
2 |
|
11 |
第三章 天气与气候 第一节多变的天气并讲解练习题（2课时） |
2 |
|
12 |
第二节气温的变化与分布（2课时） |
2 |
|
13 |
第三节降水的变化和分布（2课时） |
2 |
|
14 |
第四节降水的变化和分布（2课时） |
2 |
|
15 |
第三章检测并讲评（2课时） |
2 |
|
16 |
第四章居民与聚落 第一节人口与人种（2课时） |
2 |
|
17 |
第二节世界的语言和宗教（1课时） 类的聚居地——聚落（1课时） |
2 |
|
18 |
第四章检测并讲评（2课时） |
2 |
|
19 |
第五章发展与合作 复习（2课时） |
2 |
|
20 |
复习，期末考试（2课时） |
2 |
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标签：地理教学计划
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