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教学目标

1、知道材料是社会进步的物质基础，了解材料开发应用与化学科学发展之间的关系。

2、认识硅酸盐材料(玻璃)、合成材料(塑料)、复合材料(玻璃钢)的生产与应用。

3、知道“白色污染”的危害和防治方法。体会通过化学方法可以将用途小的物质转化为用途大的物质。增强对材料开发和研制重要性的认识。

重 点　　化学材料的分类、性质和用途;“白色污染”的危害和防治。

难 点　　“白色污染”的危害和防治。

措施矫正　　教学环节　　教学内容

巡视指导

自主学习(提纲任务)

1、小组交流材料的发展历程，谈一谈材料的发展在人类发展中 的作用.

2、列举你说见到的日常生活及生产中见到的材料种类及其特点、应用。尝试对你所见到材料分类。

3、复习课本第71-75页，完善你的认识。重点解决以下问题：

⑴玻璃生产的过程(用化学方程式表示)

⑵玻璃是化合物还是混合物?为什么?

⑶塑料怎么来的?有什么优缺点?黑乎乎的石油与洁白塑料之间有联系吗?

⑷你知道白色污染吗?谈谈你对白色污染的认识?怎样才能消除白色污染?

⑸玻璃钢是钢吗?它的制造对你有什么启发?

点拨　　合作探究1. 　　化学在材料研制中的贡献是什么?

2.系统总结：(用系统图的形式把下列材料的关系表现出来)

材料　金属材料　无机非金属材料　有机高分子材料　天然材料　合成材料

复合材料　硅酸盐材料　玻璃　玻璃纤维　光导纤维　玻璃钢　塑料　橡胶

化学纤维　棉花　蚕丝　铝合金　生铁　塑料王　聚乙烯　人造丝　塑钢

措施矫正　　教学环节　　教学内容

点拨

指导　　交流展示　　1.自己复习第二节内容，完成自主学习内容。

2.小组内交流答案，相互补充。

3.各小组之间交流不能解决的难点。

归纳总结　　各小组交流自己的收获。

练习反馈　　1、材料大致可分为　　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　　，请各举一例：　　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　。

2、“白色污染”被喻为“城市的癌症”。白色污染是指　　　　　　造成的污染，在家庭生活中，要消除“白色污染”你的做法是　　　　　　　　　　　　　　。

3、自行车是最常用的交通工具之一。请具体说出制造自行车的材料有哪些?并对其进行分类。

4、我校准备在近期举行“使用塑料的利与弊”的辩论，辩论会上你的观点是　　　　　　　　　　　你的理由和证据是：

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