表扬信是向特定受信者表达对被表扬者优秀品行颂扬之情的一种专用书信。接下来大家一起来看看初三语文表扬信和申请书教学计划范文。

浙教版初三语文表扬信和申请书教学计划范文

一.复习表扬信的写作格式。

二.复习表扬信正文应该写的内容： ①事迹经过 ②表扬的语句 ③ 学习的语句。 在表扬信中应反映他人的事迹与品质 ,赞扬不要太过分。语言要热情而简朴。 三.完成《配套练习》写作题第二题。 第三课时

教学内容：完成并对正配套练习其他习题。篇四：感谢信、慰问信、贺电教案(理论) 广东省阳江市技工学校

理 论 课 教 案 编号：qd—14—12 版本号：b/0 流水号： 审阅签名： 年 月 日 篇五：感谢信,表扬信,倡议书格式 感谢信格式

1,第一行的正中用较大的字体写上“感谢信” 。如果写给个人，这三个字可以不写。有

的还在“感谢信”的前边加上一个定语，说明是因为什么事情、写给谁的感谢信。 2,第二行顶格写对方单位名称或个人姓名，姓名后面可以加适当的称呼，如“同志”“师 傅”“先生”等，称呼后用冒号。如果感谢对象比较多，可以把感谢对象放在正文中间提

出。 3,第三行空两格起写正文。这一部分要写清楚对方在什么时 间，什么地点，由于什么原因，做了什么好事，对自己或单位有什么支持和帮助，事情

有什么好的结果和影响。还要写清楚从中表现了对方哪些好思想、好品德、好风格。最后表

示自己或所在单位向对方学习的态度和决心。 4,正文写好了，另起一行空两格(也可以紧接正文)写上“此致”，换一行顶格写上“敬

礼”。 最后再换一行，在右半行署上单位名称或者个人姓名。在署名的下边写上发信的日期。 写感谢信要注意下面几点：

一 叙述对方对自己或本单位的帮助，一定要把人物、时间、地点、原因、结果以及事情

经过叙述清楚，便于组织了解和群众学习。

二 信中要洋溢着感激之情。在叙述事实的过程中，除了要突出对方的好思想和表示谢意

外，行文要始终饱含着感情。这感情要真挚、热烈，使所有看到信的人都受到感染。

三 写表示谢意的话要得体，既要符合被感谢者的身分，也要符合感谢者的身分。

四 感谢信以说明事实为主，切勿不着边际地大发议论。 两者都是对别人的某种行为的肯定与表扬。但侧重点不一样。 表扬信是侧重表扬某人，表扬某人做了什么好事，可以不是当事人自己写; 感谢信则是表达对某人帮助的感谢，是当事自己写的。 致医院医生的感谢信 敬爱的牟教授： 您好!

精品小编为大家提供的初三语文表扬信和申请书教学计划范文，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

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