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2016-03-04
检测自学效果指导学生更正并运用小组代表发言，其余同学补充更正，教师启发纠错并归纳明确：
1、何满子是小说的主要线索人物，通过这样一个机灵顽皮、充满稚气的孩子的眼睛，串起整个故事。
2、何满子的奶奶一丈青大娘个高脚大，身强体健，性格豪爽，爱打抱不平，这种女中豪杰的形象，与《水浒》中的著名女将一丈青扈三娘颇为神似。
3、泼辣大胆、刚直不阿、性格豪爽、口苦心甜、淳厚朴实
4、他貌似关公，脾气性格也像关老爷一样，侠胆义肝，仗义疏财慷慨豁达，爱打抱不平，甘为朋友两肋插刀。同时善于讲故事，想像力丰富，编起故事来生动曲折，引人入胜，因此得了“何大学问”的外号。这外号具有戏谑性。
5、何大学问的性格。
侠胆义肝、仗义疏财、慷慨豁达、好说大话、喜戴高帽子、爱讲排场、摆阔气
学生发言，补充，更正。
学生回答
通过学生交流和教师启发更正，问题能得以明确。
当堂训练 1、 学生感情诵读，2、 体会小说浓郁的乡土气息。
3、 读一读 写一写
擀 嘬 剜 檎
腌臜 倒气 呼哨 隐匿 荣膺
一气呵成 妙手回春 断壁残垣
如坐针毡 芒刺在背 天伦之乐
影影绰绰 望眼欲穿
以上即是威廉希尔app 为大家整理的九年级下册语文第二单元教学计划：《蒲柳人家》，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!
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