)

通过此例题的解答，让学生掌握功率的计算公式

，并提醒学生，不要认为F与

总是在同一直线上;并且知道，在功率已知的条件下，可以用

计算一段时间内力所做的功。第(1)问的结果为

;第(2)问的结果为

。

例3 课本第一册(选修)113上的例题，先让学生自己看。让学生注意船速增大的物理过程分析，然后结合图3再做讲解。指明船在额定功率条件下行驶，牵引力F与速度

的乘积为一定值，在图中为双曲线，设阻力

正比

，则这两条线的交点

的横坐标值即为最大速度

。

三、课堂小结

1.我们讲了功率概念之后，得到了两个公式，定义式

和瞬时功率的公式

。

2.公

中的

趋近于零时，

即为瞬时功率。不过此公式主要用来计算平均功率。公式

中，当

为瞬时速度时，

即为瞬时功率

四、说明

1.将功率理解为表示能量转化快慢的物理量具有普遍意义。如一台电动机的额定功率是

，表明它每秒钟可以将

的电能转化为机械能，不管它是否工作。因而机器的功率实际上可以表示它进行能量转化的能力大小。

2.力可以做负功，自然也有负功率。学生不问到时可以不讲。课本上也没讲。重要的不是功率的正负问题，而是要结合实际问题说清楚能量转化的方向和快慢。例如，一物体沿粗糙水平面向前滑动，根据

可知其机械能向内能转化，转化的快慢与速度

成正比，这就表达清楚了，没有强调负功率的必要。

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