人教版九年级历史下册教学工作计划

编辑:

2016-02-23

2.指导学生阅读教材,理解分析回答问题,倡导学生参与教学,积极探索探究性的学习方式。

3.加强辅导,协调班级发展,以便每个学生顺利毕业、升学。

五.教学进度安排:

本期共20周,实际教学周18周,共36课时,具体安排:

第一阶段:新课教学:其中

第1---9周 18课时 讲授《世界历史》下册1---18课

第10周 2课时 指导基础训练

第11周 2课时 期中质量检测

第二阶段:会考总复习,其中:

第12---13周,4课时 复习中国古代史

第14---15周,4课时 复习中国近现代史

第16---17周,4课时 复习世界历史

第18周, 2课时 考前强化训练。

本学期我担任初三1班、3班的教学任务。对于历史教学来说,初三会考是一个重头戏,制定教学计划就显得十分有必要。本学期初三的教学会从以下几个方面着手:

(1)夯实基础,培养学生能力

初三上学期的历史内容是世界史,他从上古时期一直到近代,历史的跨度特别大,所以理清每个阶段的历史线索,概括每个阶段的历史特征,找到人类历史发展的规律,是本学期教学最核心的内容。这就必须夯实基础,引导学生自己来探索历史发展规律,从而培养学生的能力。

(2)以问题教学为抓手,提高学生的思维品质

智能的核心是思维,思维的起点是问题,如何提出有质量的问题,是本学期课堂教学中我着重要研究的方向。每一堂课提出的问题必须从教学目标的分类开始,由浅入深,思维有易到难,从思维的广度、深度到灵活度螺旋上升。

(3)以多媒体教学为突破口,提高学生学习历史的兴趣

本学期根据学校的计划,信息技术的使用是一个重要内容,响应学校的要求,我在上半学期中,力图以直观的、形象的多媒体教学方法来改进以往的教学,力求使自己的学科成为学生喜爱的学科,课堂教学朝着乐、活、趣的方向努力。

(4)以二期课改的理念作指导,对初二新教材进行摸索

今年是使用新教材的第一年,由于初二教材插图多,直观性强,能力要求高,所以准备好好研究这本教材,上出自己的教学特色。

(5)对课型进行研究,认真学习多元智能理论,并用于指导自己的教学实践。

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