编辑：
2015-10-07
2.活动二：
(1)播放《从小事看文明》视频
(2)思考：为什么最后外商拒绝签约?
(3)教师小结：
礼貌是文明的体现。是否文明礼貌，绝不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
过渡：文明礼貌关系到个人修养，人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。中国是文明古国，礼仪之邦。作为一名中国人，应感到骄傲和自豪。那我们应养成怎样的良好素养，时时处处讲文明、有礼貌呢?
3.活动三：变质的牛奶
这个客人为什么会感到惭愧?
服务员的微笑给我们什么启示?
对人有礼貌表现在哪些方面?
小结：我们对人有礼貌,主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素质。
(板书：礼貌的表现 语言文明 态度亲和 举止端庄)
过渡：下面我们重点看一下语言方面的文明礼貌。
人生AB剧：情景:在拥挤的公共汽车上, 甲不小心踩了乙的脚…
设问：接下来会发生什么事呢?
小结：从这两种不同的结果我们可以看出语言有明显的高下、美丑之别，它所产生的心理效应也有天壤之别。那么我们如何说话呢?也就是礼貌用语的要求是什么呢?(提问，学生回答，后出示“礼貌用语的要求”，学生齐读)
小结：在与人交往的过程中,语言是表情达意的重要工具。有句俗话说得好,“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。因此,我们说话时一定注意语言要文明得体,同时也注意态度诚恳和气,举止端庄。这样,与人交流就会会增进友谊和团结,使我们感到温暖和愉快。
过渡：大家都已了解了礼貌的重要性，并愿意做有礼貌的人，那么，你现在的礼貌度有多少呢?下面我们做一个小小的检测：
（三）践行礼貌
(1)多媒体出示检测题目，学生如实回答问题。
a.快下课了，小东不停地看手表，甚至为下课进行倒计时……
b.一道数学难题，王强与学习委员发生分歧，讨论时，王强用手指着对方的鼻子说话……
(2)小结：大家都有能力成为有礼貌的人，希望同学们在今后的学习生活中继续努力。
（四）知识梳理
你在本节课中最大的收获是什么?
为大家推荐的初二上册第七课第一框教学设计的内容，还满意吗?相信大家都会仔细阅读，加油哦!
相关推荐
标签：政治教学计划
威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处，版权归原作者及原网站所有，如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议，请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@)，我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为，请通知我们，我们一定根据实际情况及时处理。