第四单元　　“做负责任的公民”

1， 知道责任产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担负责的代价和不承担责任的后果。努力做一个负责任的公民。

2， 懂得人因不同的社会身份而负有不同的社会责任，增强责任意识。

3， 能积极参加社会公益活动，服务社会，树立为人民服务的精神。

4， 理解维护社会公平对于社会稳定的重要性。树立公平合作意识。

5， 知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辩别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。

第五单元　　“生活在法律的保护中”

1， 知道法律给未成年人特殊保护，了解家庭保护，学校保护，社会保护，司法保护的内容。

2， 学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得帮助的方式和途经，树立自我保护意识。

四，教学措施：

1、　重视学生自主学习 ，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性 。激发和提升学生的体验 ，用活动激发和提升学生的体验 。在亲身体验中发展。

2、　注重学生的互动合作 ，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习 ，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。

3、　 加强学生的道德实践 ，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际和教学条件 。

4、　搞好教学还要抓好以下几个问题：

第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。

第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。

第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。

第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。

五，教学安排

第一单元　　“让青春充满活力”　　　　　　6课时

第二单元　　“感悟生命　珍爱生命”　　　　7课时

第三单元　　“关注经济生活”　　　　　　　6课时

第四单元　　“做负责任的公民”　　　　　　7课时

第五单元　　“生活在法律的保护中”　　　　7课时

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