四、学习5-7自然段

1、作者用心去听、去看，更用心去感受着黄果树瀑布。请默读5-7自然段，划出描写感受的句子，思考作者有哪些独特的感受?

2、交流：

(1)瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。

作者感受到了什么?(舒服极了)为什么?指导读好这句话。

(2)四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。作者感受到了什么?(灌满活力)为什么?指导读好这句话。通过对学生朗读的评价让学生明白瀑布的壮美令人陶醉，让人兴奋，感觉浑身充满力量了。

3、为什么人就像漂浮在一片声浪之中?

因为瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池。

4、为什么会仿佛置身于一个圆形的乐池里?联系第5自然段想一想。

因为黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里，所以仿佛置身于一个圆形的乐池里。

5、小结：因为群山环抱，所以仿佛置身于一个圆形的乐池里;因为仿佛置身于一个圆形的乐池，所以四周乐声奏鸣;因为四周乐声奏鸣，所以人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

6、如果你是其中一游客，身在这乐池中，此时你会干什么?

7、作者还有什么感受呢?请你读读。

聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。作者感受到了什么?(挟来生机)为什么?指导读好这句话。

8、欣赏的是同一道瀑布，作者三次感受为什么会不一样?

(坐的位置不同。)

小结：感到舒服是——坐在水边的一块岩石上，刚接触瀑布时;

感到活力是——坐在下面，亲密接触瀑布时;

感到生机是——久久地坐着，与瀑布融为一体时。

与瀑布亲近的程度不同，感受就不一样。

9、请三个同学分别读三句话。【要求一个比一个好。】

10、这就是大自然的魅力，此时，你一定会发自肺腑地感叹：【课件出示】黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作啊!生齐读这句话。

五、学习第8自然段

请大家快速浏览第8自然段，想一想课文主要写黄果树瀑布的壮美，为什么还要写徐霞客仿佛在凝神谛听远处的瀑布声呢?引读第8自然段。

六、朗读全文

黄果树瀑布真是太壮美了，打开书朗读全文，让我也沉醉在你们的朗读之中!生齐读课文。

七、布置作业

1、课堂作业。

在括号里填上合适的动词，看谁填得最准确最生动。(1)(2)口头完成，其他的写在书上。

(1) 四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都(灌)满了活力。

(2) 我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠(扑)上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。

(3) 壶口瀑布从高处(泻)下来，声如雷鸣，动人心魄。

(4) 泉水咕嘟咕嘟往外(冒)。

(5) 一辆汽车疾驶而过，(溅)了我一身泥水。

(6) 丝丝春雨(飘)落在草地上。

2、交流答案。

3、课外作业。

(1)选择课文中自己喜欢的段落，抄一抄，背一背。

(2)背诵叶圣陶的《瀑布》。

精品小编为大家提供的八年级上册语文黄果树瀑布教学计划大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

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