成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。小编给大家准备了2013-2014学年度第一学期英语教学计划，欢迎参考!

一、指导思想

以科学发展观和和谐教育目标为指导，围绕“切实提高课堂教学效益”的总目标，坚持“科研兴教，教研兴校”战略，加强教学实施指导，提升教研服务水平。以提高教学质量为中心，着力提高教师队伍素质，开展研究性备课活动，把课改和课题实验工作提高到一个新的层面。促进新教学观的确立，教学行为的变化,争出成果，使教研工作科研化，努力提高海南侨中初中英语教学，教研成绩。

 二、主要目标

以科学发展观和和谐教育目标为指导，以深化课堂教学改革为核心，聚集课堂教学研究，加强教学实施指导，提升教研服务水平，努力提高教育教学质量。全面推行素质教育，开展研究性备课活动，把课改和课题实验工作提高到一个新的层面，促进新教学观的确立，教学行为的变化,争出成果，使教研工作科研化。努力提高海南侨中初中英语教学，教研成绩，创建科研特色科组。

 三 本学期初中英语教研工作

以课堂教学和校本教研为中心，以提高教师研究教材、探索教法、以学生学习方式的改进与教师教学方式的优化为重点，规范新课程行为目标，依托网络教研，加强初中英语教师专业学习，为提高英语课堂教学质量奠定基础。

主要工作

1．强化科组的职责。

科组负责全面安排全校教研工作，组织开展教研活动，并对通过各备课组长对各年级的教研工作进行督导检查。备课组成员每学期至少要阅读一部教育专著，撰写一篇教研论文，采取边学习、边实践、边总结的方式提高自己的研究指导能力。落实教师听课制度，科组长、备课组长每学期听课、评课不得少于20节。每位教师听课不得少于20节。

开展好“五个一”系列活动。①结合自己成长计划和研究的专题，每学期写一份教学反思。②每周利用科组活动，集体备课一次。③每学期提供一个教学案例或故事。④每学期年轻教师必须有一次听课反馈。⑤每学年一篇教学论文(或经验)。2、加强教学质量监控，充分发挥考试评价的导向功能。

1）要正确把握“度、量、质、效”的关系。在课堂教学中要讲究科学施教，既要控制好教学进度、教学难度，也要把握好讲授的量、训练的量、作业的量，切实提高课堂教学的质量和效率。

2）要正确处理好“知识、能力、方法、情感”的关系。

3）要正确处理好“学、讲、练、评”的关系，努力做到学得快乐、讲得到位、练得有效、评得恰当。

4）突破四大难关

词汇关、朗读关、阅读关、书面表达关

5）加强中考备考研究。

3、加强科研课题管理与指导，发挥教育科研课题的作用。

继续上学期的科组主题和个人课题活动，活动要、时间、地点、计划、过程和小结，期中交阶段性小结，期末交期末总结及课题研究论文。主题活动以“××年级如何指导学生学习××”为主题的课题实验。期末继续上传科组博客。

4、 继续加强科组网络博客的建设，不断丰富博客的内容。

每周以备课组为单位，上传集体备课研讨的优秀教学设计或者学案，每周每个备课组一个教学设计（原创），一个学案（原创）。周三下午上传到科组博客（放在指定的目录中）组织教师参加省市教研室的在线交流研讨活动，对于参加的教师及时在科组博客的页面上进行公布及表扬。

5、加强教研组建设，以课堂教学和校本教研为中心，认真开展提高教师专业素养及课堂教学问题研讨工作。

   教师专业素养提高法：（1）读教育经典—— 以史为鉴，反思自我，不断创新。

                       （2）读“无字”之书——广泛采集课程资源，做创新型教师。

     各年级具体目标如下：

七年级：进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯，注重音标教学，培养学生拼读单词的良好习惯。平时注重口语的训练，培养学生开口诵读课文的习惯，帮助学生克服口语困难，让学生兴趣中学习英语。让学生切切实实有所收获。

八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，做好缩小初二英语两极分化的教学工作。

九年级： 有效整合教材，优化教学设计，在总结反思的基础上，挖掘潜力，着力加强学法指导和能力培养，为2014年中考打好基础。其次,紧扣课标，突出基础，加强备考研究。要抓早抓紧，准确定位，分类指导，做好培优补差工作，抓两头，促中间, 先提高合格率。

单位

四 行事历

上面就是为大家准备的2013-2014学年度第一学期英语教学计划，希望教师认真浏览，希望在教学能有所改善。

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