学习是劳动，是充满思想的劳动。威廉希尔app 为大家整理了2013年第一学期初二英语上册教学计划，让我们一起学习，一起进步吧!

一、学生情况简析：(普通班)

由于学生基础差，对英语学习不感兴趣，且两极分化很大，问题是学生遇到困难就失去学好英语的兴趣和自信心，英语基础差，导致在英语教学中无法让学生进行自主学习和探究学习。

二、教材总体分析：

教材由四个模块(即四个单元)组成，每个模块由单元---话题---功能—任务构成，每个单元有三个话题组成，每一话题四个小节(Section)按听、说、读、写的语言技能编排。教材充分体现了新课标的指导思想，把任务型教学与交际教学法灵活地运用于英语课堂。课题(project)探究活动构成了每个单元的核心，旨在让学生综合运用在本单元所学的语言知识、语言技能、提高用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力。每个课题都需要学生通过体验与实践、积极参与合作、交流与共同探究来完成，在完成任务中达到掌握运用语言技能的目的。但是由于学生基础差，认知能力也差。在教学过程中难以实施课题(project)探究活动。

三、学期教学目标：

1、语言知识：a. 词汇教学。b. 语法：1)、一般将来时态。2)、过去进行时态。3)、感叹句。4)、情态动词：shuold/shuold, must/must，have to

c: 功能与话题：1)/谈论体育活动、个人爱好及习惯行为。2)、谈论未来梦想。3)、请求和建议。3)、道歉和应答。4)责备他人。5)、 谈论学校运动会及奥林匹克运动会。

2、语言技能：听、说、读、写

3、情感态度：

a. 培养学生积极向上的人生态度。

b. 培养学生积极参加英语实践活动的兴趣。

c. 激发学生的兴趣，使之乐于接触并了解世界体育活动。

d. 引导学生学习不屈不挠的奥运精神，鼓励学生的爱国热情。

4、学习策略：

a. 积极探索适合自己的英语学习方法，利用现实生活中的学习资源，提高用英语解决实际问题的能力。

b. 充分利用课内学习和课外活动中运用英语交际的机会。

c.在日常学习中不断开阔自己的文化视野，扩大知识面。

四、方法与措施

(一)、教学的重点是培养和激发学生学习英语的兴趣：

1、激发情感教学，知识渗透思想

2、挖掘教材外部的情感因素

3、挖掘教材内部的情感因素

（1）、爱溢言表，激发情感

（2）、贴近生活，激发情感

4、运用直观教学激发学生兴趣

5、通过任务型教学激发兴趣

(二)、指导学生自主学习

(三)、引导学生探究性学习

(四) 自我评价：客观而理性的自我评价，才会是学生受益一生的优秀品质。

自我评价：客观而理性的自我评价，才会是学生受益一生的优秀品质。

五、教学安排：

Unit 1 Sports and Games

第一周 Topic 1 Are you going to play basketball?

第二周 Topic 1 Are you going to play basketball?

第三周 Topic 2 Would you mind teaching me?

第四周 Topic 3 Which sport will you take part in?

第五周 复习Unite1

Unit 2 Keeping Healthy

第六周 Topic 1 You 'd better go to see a doctor .

第七周Topic 2 You must ask him to give up smoking.

第八周Topic 3 What should we do to fight SARS?

第九-十周Recycle 1 Review of Units 1-2

Unit 3 Our Hobbies

第十一周Topic 1 What hobbies did you use to have ?

第十二周Topic 2 What sweet music!

第十三周Topic 3 What were you doing from seven to nine yesterday?

Unit 4 Our Word

第十四周Topic 1 Plants and animals are important for us.

第十五周Topic 2 I am sure there are no UFOs.

第十六周Topic 3 The builders used live models didn’t they?.

第十七周 Recycle 2 Review of Units 3-4

第十八周—二十二周：复习考试

希望各位教师能够认真阅读2013年第一学期初二英语上册教学计划，努力提高自己的教学水平。

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