师：正是这些严重威胁着敌人，所以日寇疯狂围攻。中共为了粉碎日军的围攻，，更为了让全国人民看到抗日胜利的曙光，发动了百团大战。现在请同学们阅读P98，用一两句话概括百团大战的时间、战争规模、统帅、主要目标等各个要素。（学生活动五：历史事件概括）师：（课件打出百团大战的要素，播放百团大战经过视频）讲到战争规模时总结其为何被称为百团大战，讲主要目标时：破袭战的重点是正太铁路，这里体现出彭德怀在百团大战中的军事谋略与指挥艺术：尊重客观，造势制敌，确立以“交通破袭”为战役手段，在防御中求进攻，（课件打出图片）《彭德怀军事文选》：华北战场上，敌人兵力强大，兵器精良，作战有素，处于战略进攻的态势。我军则处于战略防御的地位。我们如果“采取单纯的防御，必须招致失败的恶果”，因此，必须采取“积极防御”的战略战术。“积极防御的要诀，在于乘敌在运动中或立足未稳时，集中优势兵力，以坚决、勇猛、迅速的手段歼灭敌人……只有在运动中解决了敌人，打击了敌人，才是达到防御的最好手段”。精心谋划，把握战机，选定“截断正太路交通”为战役目标，变被动为主动(课件打出图片《正太铁路》文字：不留一段铁轨、不留一根枕木、不留一座桥梁)提问：为什么对区区一条铁路要有这样的决定?

生：阅读课本P99小字课文回答问题。

师：补充正太铁路横越太行山，是连接平汉、同蒲两铁路的纽带，是日军在华北的重要战略运输线之一使日军在华北的主要交通线陷入瘫痪。战役开始后，日军毫无准备，供认：“此次袭击，完全出乎我军意料之外，损失甚大”。经过这样的艰苦奋战，中共粉碎了日军的围攻，那它有怎样的历史意义呢?我们通过它的战绩表来总结一下(打出材料一：表格)。在战后蒋介石也发来贺电(打出材料二：蒋介石给中共发来贺电：“贵部窥此良机，断然出击，予敌甚大打击，特电嘉奖。”和问题)大家结合课本和材料，回答问题。

学生活动六：材料分析

生：学生回答

师：表扬、引导并补充，从表格前两项得出规模大，后三项得出对日军切断补给、沉重打击，从材料二得出是主动出击、提高中共威望。

师：参加百团大战的八路军武器落后，装备低劣，竟可以在2000千米长的战线上予敌以重创，它用辉煌的战绩打击了国内妥协投降的倾向，增强了全国军民抗战到底的信心。也说明了战役胜利的原因有诸多方面，不仅仅靠武器，我们学生应该从百团大战中得到许多启发，比如：在平时的学习生活中，万一遇到了困难，也应表现出英勇顽强、不怕困难的品质，这样，才能克服困难。

学生活动七：讨论比较台儿庄和百团大战的不同?

过渡二 （课件打出材料）展示战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中。日本敢于欺负我们，主要的原因在于中国民众的无组织状态。克服了这一缺点，就把日本侵略者置于我们数万万站起来了的人民面前，使它像一匹野牛冲入火阵，我们一声唤也要把它吓一大跳，这匹野牛就非烧死不可。  ——《毛泽东选集》

提问：为什么说只要中国的广大民众组织起来，就一定能将日本侵略者这匹野牛“烧死”?你认为广大民众在抗日战争中组织起来了吗?为什么?

学生回答。

师：抗日战争开始后，全国各族人民、各行各业、各民主党派和无党派人士、各群众团体以及海外华侨、一切不愿做亡国奴的炎黄子孙，不分宗教信仰，不分男女老幼，纷纷起来，积极投身于民族解放战争的洪流中。下面，我们将了解全国其他抗日大军中的三个代表人物，他们分别是：①在共产党领导下的抗日根据地的人民音乐家冼星海;②大后方国统区的著名画家徐悲鸿;③致力于民族工业发展的科学家侯德榜。

请同学们利用课本内容和搜集的资料来说明。在同学 们发表看法的基础上，通过以下途径加强认识：

1.欣赏歌曲《黄河 大合唱》，感受冼星海以饱满的爱国热情，呼唤中华儿女保卫家乡、保卫黄河、保卫华北、保卫全中国，感受冼星海为抗战发出的怒吼，共同感受众志成城，同仇敌忾的民族之声。它鼓舞了中华民族的抗日战争。

2.欣赏徐悲鸿的《愚公移山》和《奔马》。指出，徐悲鸿的马，在不同时 期有不同的思想内容，特别是他在九一八后画的马作品，把自己的个性和政治理想寄托其中，表现了作者愿为国杀敌、效命疆场的赤子之心，反映了他的爱国抗战精神。此外，他还将举办画 展所得的10万美金，全部捐献给国家，资助抗战。他不愧是国统区知识分子积极支持抗战的杰出代表。

3.学生讲述侯德榜的故事。指出，许多科学家在极其艰苦的条件下，为提高祖国的科技水平和综合国力而发奋工作，侯德榜就是他们当中的杰出代表。纯碱作为化工原料，化学药品、纺织品加工、肥皂制造等方面都离不开它。这在战争年代，无疑是多么重要的化工原料，而当时我们没有掌握制碱技术，外界又对中国进行了封锁，为了打破抗战时期敌人对中国民族工业的封锁， 侯德榜前后经过500多次循环试验，分析了2000多个样品后，最终，侯氏联合制碱法成功了。侯氏制碱法的成功，打破了战争时期敌人对中国的封锁，支援了抗战，并使中国的制碱化学工业跃居世界前列。

至此，我们了解了在抗日战争期间，全国各阶层民众团结一致，以极大的爱国热情，投身于抗日战争的洪流中。此外，还有民族工商业资本家踊跃购买国债，科学家们发奋工作，文化界人士组织许多救亡团体，宣传抗日，海外广大华侨节衣缩食，捐钱、衣物、药品、汽车，支援祖国抗日。宗教界人士、少数民族等也积极参加了抗日斗争，这让我们深深感到在抗战中，拿枪的威武不屈，不怕牺牲，不拿枪的也是如此!

（三）新课总结

师：抗日战争中，全国各阶层就这样团结一致，以极大的爱国热情，投身于民族解放战争的洪流中。既有正规军队的浴血奋战，又有普通民众的全力支持。我们来回顾一下今天学习的内容(以表格形式回顾，空白处学生回答。第二张幻灯片注意区分正面战场、敌后战场和人民大众的抗战，这三个方面就说明中国的抗战就是全民族抗战，得出结论：团结就是胜利。)

（四）课外延伸

几十年前中华民族面对巨大灾难的时候，我们团结起来共同面对，当今社会，这种精神依然继续着(打出图片《汶川地震》)，虽然这场巨大的灾难已经过去四年年多了，但我们大家都依然记忆犹新，(打出问题：如何面对灾难?)

生：众志成城、团结一心

（五）情感升华

历史无言，精神不朽。伟大的抗战精神是永远的精神财富。同学们，我们的先辈以他们的血肉筑成了新的长城，这长城也和砖木长城一样，抵御外敌，把抗战引向胜利，同时也象征着我国人民英勇顽强、团结一致、不怕牺牲的精神。而那段历史留给我们的不仅是悲痛欲绝的哀伤、洗刷不尽的血泪，更要我们能从中体会出和平的今天我们应该怎么做，愿这新的长城也永远屹立在我们每位炎黄子孙的心中!

精品小编为大家提供的初二上册历史把我们的血肉筑成新的长城教学计划大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

相关推荐：

人教版八年级上册历史难忘九一八教学计划格式  

北师大版初二上册历史第三单元教学计划精编