聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。威廉希尔app 编辑八年级历史全民族抗战的兴起教学计划，以备借鉴。

一．教学目标：

知识与技能：1.简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始;

2.以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。过程与方法：教师收集有关中国军民抗战、侵华日军暴行的图片，通过多媒体呈现，学习收集历史材料的方法。

情感态度与价值观：1.通过学习卢沟桥事变中爱国将领和军民英勇抗战的事迹，激发学生的爱国情感;

2.了解抗日战争前期，国共两党合作、配合作战，推动了抗日形式的发展，认识民族团结、合作的重要性。

二．教学重点：七七事变，南京大屠杀

三．教学难点：1.为什么说卢沟桥抗战是全面抗战的开始?

2.如何看待日本对中国人民的侵略及日本当局否认历史事实?

四．教学过程：

(一)导入新课

(多媒体出示《卢沟桥》图片)

(二)新知识学习

一、卢沟桥事变(抗日战争全面爆发的标志)

1、时间：1937.7.7夜(七七事变)

2、目的：日本帝国主义为加速灭亡中国，不断扩大对华的战事。

3、经过：

4、后果：北平  天津  上海  三个月灭亡中国

5、第二十九路军的抗争：(略)

◆卢沟桥事变是由日军精心策划、突然进攻而发生的，目的是为日军全面侵华寻找借口。

(课外拓展)《二十九军奋起反抗》及图片

卢沟桥事变后，国民革命军第29军副军长佟麟阁率部奋勇抗击日军，与132师师长赵登禹誓死坚守阵地，指挥29军拼死抗击。后转移途中再遭日军包围，均因受重伤而牺牲。1945年后，北平市(今北京)将南沟沿改名为佟麟阁路，北沟沿改名为赵登禹路，以示纪念，沿用至今。2009年，佟麟阁、赵登禹入选“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”。台湾方面也将其入祀“忠烈祠”以彰显其功绩。

二、南京大屠杀(抗日战争时期中国人民遭受日本帝国主义蹂躏的最惨痛一幕)

1、时间：1937.12   六个星期

2、方式：集体枪杀、焚烧、活埋、砍头、军犬撕咬

3、后果：屠杀手无寸铁的南京居民、放下武器的中国士兵   30万以上

◆日军占领南京后用残忍的手段对南京人民犯下的罪行。

◆揭示了日军的凶残野蛮，揭露了法西斯的丑恶面目。

◆有力的证明了日军的罪恶行为是不可抹杀的历史事实。

(多媒体展示图片)南京大屠杀：南京大屠杀的惨痛一幕已经成为过去，但是，遇难同胞的累累白骨还在。我们要永远记住… …

(课外拓展)有人说：古代，日本是中国的学生，近代，日本是中国凶恶的敌人。

还有人说：算历史帐，日本欠中国是最多的。

请问：1.你同意这样的观点吗？     2.列举出历史事实证明你的观点。

◆古代：

唐朝时，日本学习中国的政治制度和经济制度进行大化改新，使日本社会由奴隶社会进入封建社会;日本还学习中国的文化和生活习俗，例如仿照中国的文字创造日本的文字片假名;仿照中国的服饰。

◆近代：

1894年甲午战争《马关条约》;      1900年参加八国联军侵华;

1931年九一八事变，占东北三省;   1935年侵略华北;

1937年七七事变，全面侵华战争;    1937年南京大屠杀，杀戮30多万中国人。

思考：

1、今年的12月13日是南京大屠杀75周年纪念日，面对日本不承认南京大屠杀、否定许多大屠杀证据，并且美化中日战争的情况，你能从众多的史料中找出最可靠的证据去证明南京大屠杀的发生吗?(历史是不容篡改的，日本国内的右翼势力是别有用心。)

2、日军为什么会在南京制造骇人听闻的大屠杀?(为了“耀扬国威”，是要灭亡中国的最本质的暴露。)

3、结合近期中日钓鱼台争端，我们应该警惕什么?

4、有人把侵华日军的海军军旗图案做成的时装穿在身上招摇，你对此有什么看法?

三、共赴国难

1、在国民革命失败后，国共两党是怎样的状况?

2、抗战全面播发后，两党的表现又怎么样?

八路军：经过国共两党谈判，中国工农红军改编为国民革命军第八路军，后改称国民革命军第十八集团军，朱德任总指挥，彭德怀任副总指挥，叶剑英任参谋长，左权任副参谋长，任弼时任政治部主任，下辖115师、120师、129师，师长分别是林彪、贺龙、刘伯承。共3万余人。

新四军：国共两党协议，工农红军游击队改编为国民革命军陆军新编第四军，叶挺任军长，项英任副军长。1941年皖南事变发生，国民党取消新四军，中共重建新四军，陈毅代理军长，刘少奇为政治委员，继续在华中抗日。

(课外拓展)◆平型关战役：抗日战争初期，八路军第115师为了阻止日军西进而进行的一次伏击战。1937年9月，日军华北方面军坂

精品小编为大家提供的八年级历史全民族抗战的兴起教学计划大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

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