初二上册历史宁为战死鬼不作亡国奴教学计划格式人教版

编辑:sx_zhanglz

2016-10-10

计划可以使人集中注意,如果要让学生感兴趣,教师就要饱含情感。威廉希尔app 编辑了宁为战死鬼不作亡国奴教学计划格式,欢迎阅读!

教学目标】

知识与能力

1、知道“卢沟桥事变”和“南京大屠杀”的历史史实;了解在民族危亡的关键时刻,中国共产党摒弃前嫌,一致对外,建立抗日民族统一战线的过程。

2、了解日本帝国主义在侵华过程中屠杀中国人民的滔天罪行;

过程与方法:通过自主学习,养成自主学习的习惯与独立思考的能力;通过合作探究,培养合作意识与团队精神。

情感态度价值观:通过学习卢沟桥事变中爱国将领和军民英勇抗战的事迹,激发爱国情感,珍惜今天来之不易的和平生活,认识到日本对华战争是一场残酷的侵略战争。认识到军国主义的本质及危害,树立为人类和平、民主、进步事业而奋斗的精神。

教学重点卢沟桥事变,南京大屠杀

教学难点:正确认识南京大屠杀及当今如何正确面对中日关系

教学方法: 自主学习与合作探究学习

【教学过程】

复习导入第一子目:日本发动的局部侵华战争是什么?(九一八事变)

自主学习一 血染卢沟桥(阅读课本,找出下列知识点)

事件名称:

时间:

作战双方:

借口:

标志性意义:

(课件展示七七事变中的图片,)

导入第二子目:双方在卢沟桥进行了激烈的战斗后,日军又将矛头伸向北平天津。中国守军虽然进行了顽强抵抗,但是也抵挡不住日军的大规模进攻,牺牲是难免的,国共两党需要采取必要措施,扭转时局

自主学习二:国难当头 国共两党再次携手

1、日军向北平、天津发动大规模进攻,29军副军长(       ),132师师长(        )奋勇抵抗,先后为国捐躯,但是7月底,平津相继沦陷。

2、在民族危机空前的严重时刻,国共两党再次合作,正式建立(          ),开始领导(           )抗战,工农红军改编为(      )军和(       )军,奔赴抗日战场。

(学生记忆自主一、二知识点,组内相互提问)

导入第三子目:虽然国共两党携手并肩,共同对付日军,但是战争是残酷的,日军在那时犯下了滔天的罪行。

自主学习三:南京大屠杀(阅读课本,完成以下知识点)

1、卢沟桥事变后,日军又发动八一三事变,大举进攻(      )。

2、1937年12月,日军攻陷南京,国民政府把(      )作为战时陪都。

3、日本占领南京后六周之内,屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达(          )人以上。

(课件展示南京大屠杀的图片和南京大屠杀的视频)

师问:观看了南京大屠杀的一幕幕后,你有什么感受?(各抒己见,自由发言)

谈古论今:

 当历史的脚步迈入21世纪的今天,我们应该与日本怎样进行交往?(组内讨论)

(课件展示图片,结合图片分析中日友好关系怎样交往与发展)

所以,我们要维护和平,远离战争。

展示“世界是我家,和平需要你我他。”

【合作探究】:

近代史上日本单独发动或参与的侵华战争有哪些?(组内讨论,学生展示,然后师生总结答案)

(学生记忆本节知识点5分钟,然后做测评题)

自我测评

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