为了帮助大家更好的计划着完成学期的任务。威廉希尔app 初中频道为大家提供了八年级上册历史教学计划指导思想，供大家做完之后参考。

一、值得借鉴之处

1.概述：对教材版本、学科、年级有了清晰的说明。对学习内容和本节课的价值和重要性有一定的介绍。同时对难点的分析和攻破对策做了明确的阐释。(即：学生对五四精神和党诞生的意义存在困难，让学生通过计算机网络还原历史情境，让学生发挥创作来攻破难点)

2.教学目标：与课程整体学习目标一致，体现了知识与技能，过程与方法，情感态度价值观三维目标，且表述全面、准确、具体、可评价。如：“能够说出”行为主体是学生，行为动词是“能够说出”，“说出”与否是可评价可操作的。整体目标能够注重学生综合素质的培养。

3.学习者特征分析：列出了学生的认知能力(初二学生思维有一定发展，对问题有思考和分析能力)，学习动机和兴趣(好表现，思维活跃)，学习风格(对探究式学习比较熟悉)。

4.教学环境及资源：资源丰富。进入网络教室学习，利用网页课件学习，能够感受到真实的历史情境，让学生身临其境，激发学生参与的兴趣。并且能够培养学生主动探究问题，主动获取知识和运用知识的能力，充分体现以学生为主体的教学结构。

5.教学过程：

(1)复习导入能够有效激发学生的矛盾点，引发学生思考。

(2)宣传单的制作充分培养了学生的动手能力、在实践中解决问题的能力。学生通过亲身体验制作宣传口号，对爱国情怀有了更深刻的理解。通过网络发布自己的创作，让学生之间互评，可以充分交流、碰撞，提高学习的主动性，积极性，参与性和创造性。是一种体验式的学习。

二、不足和建议

总体上来看，在教学过程中，老师的主导地位没有得到很好的体现。过于依赖了网页课件、网络教室等现代化设备，老师在组织教学各个环节中，应该对学生有明确、细致的指导，布置任务应该明确清晰，在结束任务时应该有明确的总结和反馈。否则，一堂课的学习虽然热闹，但学生对知识性的问题没有清晰的认识。

具体教学过程中，有以下几个环节值得商议：

(1)新课学习环节可利用多媒体网络教室的独有功能，如电子测试功能，教室课前设计好难易适中的基础知识选择题或填空题，课上让学生先上网测试对知识点的掌握程度，然后结合答错的题，仔细阅读课文弄清答案。这样做的目的能够加深印象，牢记基础知识。

(2)对问题的讨论可采取小组合作探究的方式。如“学生还有什么方法让政府签订合约?”建议让学生先自主思考，带着自己思考进行小组交流，记录，并以小组的方式提交意见，供全班同学学习。老师可以将小组根据不同的视角分为几类，若学生讨论不充分，老师就要引导学生从多个角度来分析，如“联系当时中国社会各个阶层的力量来思考”。培养学生自主合作探究的学习方式，同时也培养学生多角度思考问题的思维方式。

(3)知识扩展环节过于粗略，缺乏设计。“浏览中国共产党网页，详细了解中共一大情况”，建议老师设计几个任务，任务驱动阅读，让学生读中有思。比如：思考：中共一大召开的历史条件是什么?中共一大召开的意义是什么?在阅读资料后，建议老师组织学生讨论。

现在是不是感觉威廉希尔app 为大家准备的八年级上册历史教学计划指导思想很关键呢?欢迎大家阅读与选择!

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