八年级上册语文第四单元教学反思为大家整理了是五个小节的内容，是鲁教版第四单元的内容，赶快来了解一下，加深对学过知识的印象~

◆第19课《与朱元思书》

教学是师生互动与共同发展的过程，在新课程理念的指导下，课堂成为师生信息交流、思维碰撞的平台，呈现出资源丰富、信息多元的动态特点，这种动态生成的课堂对教师的引导能力提出了挑战和更高的要求。完整内容点击：八年级语文教学反思模板之《与朱元思书》~

◆第20课《五柳先生传》

本课教学的重点是理解五柳先生的性格、志趣和精神面貌，体会本文的写作方法，针对大多数学生不大喜欢文言文的现象，教这一课时，我首先做的是激发学生的兴趣，从学生感兴趣的“桃花源记”入手，设计导学前测，由问题：“陶渊明为什么要退隐?”完整内容点击：初二年级语文教学反思怎么写之《五柳先生传》~

◆第21课《马说》

《语文课程标准》要求我们在引导学生学习古诗词的时候，要让学生“诵读古诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高欣赏品位和审美情趣”。通过《马说》一文的教学，结合平时文言文教学中的一些具体做法，我觉得可以从以下几个方面进行古诗词感悟：七年级语文教学反思怎么写之马说是您想要了解的~

◆第22课《送东阳马生序》

学习这篇课文时，首先让学生了解文章的背景。作者宋濂辞官的第二年，应诏入朝晋见朱元璋，正在太学读书的同乡晚辈马生前来拜访，了解到马生是个“善学者”便写下这篇序文。其目的是勉励他珍惜太学的学习条件。再者，让学生了解作者宋濂，他是元末明初文学家。让学生通过熟悉课文内容。你想要的内容点击>>>八年级语文第五章《送东阳马生序》教学反思模板~

◆第23课《诗词曲五首》

今天对这课的教学之中，我选取了故事导入的方式，同时介绍了作家的生平事迹。

学生们的兴趣很是高，不过这部分在教学中占用的时间过长了，致使真正的教学之中，第一课时只上了两首诗歌。完整内容点击：八年级上册语文《诗词曲五首》教学反思范文~

八年级上册语文第四单元教学反思重点很重要，也是考试的重点内容，大家不要忽略，看一下这篇文章需要了解的内容有多少，更多内容点击【初二语文知识点】栏目!