编辑：sx_zhanglz
2016-10-10
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我们可以看出，本节课的主要教学内容是了解秦始皇建立中央集权的历史史实，学生通过对秦始皇和他建立中央集权制度的具体措施的了解，培养正确认识和评价历史人物、历史事件的能力。认识秦始皇是中国历史上一位雄才大略的封建帝王。而他所采取的一系列建立中央集权制度的措施则是历史发展的必然产物，对以后几千年的中国历史产生了巨大的影响。
基于这一点，本节课的教学设计以“紧密围绕课程标准，提高学生认知水平”而展开，因此本课三维目标的设计和重、难点的确定都是符合实际教学目标的。
根据学习的需要和对教学重难点的处理，我对教材内容作了一些调整，将教学内容分成在政治方面中央集权制度的建立和在非政治方面中央集权制度的建立两个部分。整合之后使得整个教学过程变得既简单又紧凑，达到了提高教育教学的目的。
在巩固练习方面，考察内容紧跟课堂内容，难度适中。在训练提升方面，题型分为选择题和材料解析题，有助于对学生迁移能力的考察。
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标签：教学反思
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