编辑：sx_zhanglz
2016-09-29
聪明出于勤奋，天才在于积累。尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力，接下来威廉希尔app 为大家提供的初二上册数学近似数教学反思。
乍一看上去也觉得比较简单，很好理解。教学过程也很快。出示例题，让学生知道什么是准确数，什么是近似数，分析一下近似数的不唯一性，理解近似数的好处，就完成。
让学生做题却出了很多麻烦。找1198的近似数，出现了1200、1100、1190、1000、2000、1150。597的近似数出现了500、600。近似数是不唯一的，但并不是随便写一个数就可以，要有道理。找近似数需要学生有较好的分析判断能力。首先要决定写成整十数、整百数，还是整千数，第二要判断离哪个数近，决定是500还是600。
所以教学过程中要重点引导学生学习分析判断。教学设计时切不可轻视，需要细致处理教学的重难点。
精品小编为大家提供的初二上册数学近似数教学反思大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。
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标签：教学反思
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