编辑：sx_zhanglz
2016-09-14
同学们都在忙碌地完成自己的功课，为了帮助大家能够对自己多学的知识点有所计划，下文整理了这篇八年级上册数学一次函数和它的图象教学反思，希望可以帮助到大家!
备课过程是一种艰苦的复杂的脑力劳动过程，知识的发展、教育对象的变化、教学效益要求的提高，使作为一种艺术创造和再创造的备课是没有止境的，一种最佳教学方案的设计和选择，往往是难以完全使人满意的。关于备课，苏霍姆林斯基曾讲过这样一个故事：一位教师的一堂历史课上得精彩之至，令所有听课者叹为观止，于是下课后，大家围住这个老师，询问他，这节课上得这么好，你花了多少时间备课?那位历史老师说：我是用我的一生来备这一节课，至于这节课的教案，大概用了一刻钟。是的，最高境界的备课是用一生用心去备课。我们新教师在行动中可能无法达到此境界，但首先在意识上应以这样的境界要求自己吧。先前总觉得坐在电脑前、打开书本、翻阅各种可利用资料的资料等就可备好一堂课，自从备“7.4一次函数的图像(1)”这堂课之后才逐渐领悟到备课就像酿酒，最重要的是酝酿过程，在我们对教材及相关资料熟悉的基础上，随时随地在脑中反复地琢磨、酝酿、修改，这样才能挤出精华、酿出香酒。
另一点感触是：任何一项教学辅助技能的掌握都是在应用中达成的。先前虽然学习过制作Flash动画，但学习效率很低、主动性不强，加上时间的推移，掌握率的几乎为零，由于在“7.4一次函数的图像(1)”这堂课的引入部分需要制作Flash动画，所以燃起了自觉学习探究制作Flash动画的激情，在此感谢陈伯林老师给于的无私帮助与耐心指导。
精品小编为大家提供的八年级上册数学一次函数和它的图象教学反思大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。
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标签：教学反思
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