编辑：sx_zhanglz
2016-09-08
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课程标准对本课的要求之一是：知道《神曲》，复述达·芬奇的主要活动，初步认识文艺复兴对
欧洲资本主义社会的产生所起的作用。据此，定出本课的教学重点是：在学生初步认识文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用的基础上，进一步理解文化进步对社会发展的推动作用;本课的教学难点是：从对但丁的《神曲》、达·芬奇的艺术成就和莎士比亚的主要作品的了解来体会文艺复兴的实质。
一直觉得，文化课不好上，学校的教学设备更新相对滞后，可用的多媒体设备有限，要依靠传统的课堂来领略文艺复兴的各项伟大成就，实在不易。仅凭教师的叙述极难令学生体会到但丁、达·芬奇、莎士比亚的这三位伟大历史人物的可贵之处。
要真正理解文艺复兴的实质，必定要大量地比对中世纪欧洲的宗教绘画，还有天主教会对异教徒的迫害，而这些都离不开多媒体。传统教室的有限资源令本课的传授，大打折扣，学生几乎领会不到文化进步对社会发展所起的推动作用。
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标签：教学反思
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