编辑：sx_zhanglz
2016-09-08
要想学好知识，就必须大量反复地复习，为此，精品编辑老师为大家整理了这篇初三上册语文鼎湖山听泉教学反思，以供大家参考!
今天早上上了《鼎湖山听泉》，对于课文的解释，很简单。第一次把课堂读书的时间交给了学生，足足十几分钟，学生读的很深入，课堂的氛围是自己想要的。
一直想追求的是一种安静和谐的课堂。其中一个班级的后面男生总是在课堂上做一些搞怪的东西，所以以前的课堂总是有大段的空白时间，停下来，让教室保持安静。归结了一下原因，主要是自己总是把关注点放在学生身上，于是把很多焦点都浪费了。
所以这节课，我没有过多的关注学生这些无谓的行为。课已经开始的时候，我没有去找学生的麻烦，当大家读书的时候，我交给了那个调皮学生一个读书方法。当大家结束时候，我及时表扬了这个学生的读书笔记行为，这个学生显得局促不安，一节课下来，很安稳。这是第一次发现课堂可以如此的安静下去。
这节课知道其实有时候学生的不安稳，是老师自己造成的。要学会忽视那些偶尔讲话，偶尔交头接耳的行为。
再者，老师必须控制好自己情绪，当学生出现问题时，老师时常会有一些发怒，这样很容易暴露自己的底线，只会让学生来挑战你的权威和底线，没有任何意义。
还有就是教师的语言不能过多，要学会使用肢体语言。课堂上我有意识地把身体前倾，特别是分析第八自然段时，加上一些手势慷慨激昂显示很美的动作，结果发现学生，即使是最调皮的学生，都听得异乎寻常的认真。
课堂节奏很快，我时刻用一种课堂的紧迫感来教学，效率还是比较高的。
这一节课上下来，一些学生尤其是个别后进生记的笔记都很认真，这是最成功的，一节很平静和沉稳的课堂，教师讲得不多，学生自学时间较多。但缺点是教师抛出一个问题时，教师很急于告诉学生的答案，而忽略了思考的时间。在这一点上要改进，要用一种信任的眼光看学生，相信他们。
开课前让学生背诵之前学过的文章，结果发现学生背的不熟，我风趣的说：今天老师要谢谢大家，第一，和第一次作文相比，大家进步很大，无论是书写还是记叙，老师改的很欣慰，最高分60分，最低分30分。第二，感谢大家把上一节课我交给大家的东西都还给我了，物归原主啊。全班都笑了，发现学生的热情调动起来了，课上得很轻松。
接下里，要学会改进自己的上课音调。
现在是不是感觉威廉希尔app 为大家准备的初三上册语文鼎湖山听泉教学反思很关键呢?欢迎大家阅读与选择!
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标签：教学反思
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