七年级数学绝对值教学反思范文:浙教版

编辑:sx_zhanglz

2016-09-05

新学期无疑是师生的春天,是学习的春天。威廉希尔app 为大家准备了七年级数学绝对值教学反思,欢迎阅读与选择!

《数学课程标准》强调:“从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。”因此本课意在让学生主动地参与数学活动,并通过一系列探索性的问题及游戏,让学生在掌握新知的同时,体验成功的乐趣。突出表现在以下两点:

1、由贴近生活的实例引导学生猜想不仅培养了学生的想象力和探究新知的能力,而且能让学生感到数学在生活中的价值。

2、在检测学生学习的效果时,采用同桌之间交流、互相检测的方式,注重学生间的相互评价的运用,更好地激发了学生的学习兴趣,更重要的是培养了学生的创新意识和创造能力。

不尽如人意的地方,:由于前面的情景引入由于时间占用教多,后面的练习显的仓促。在以后的教学中要注意调整,以期达到最佳的效果。

精品小编为大家提供的七年级数学绝对值教学反思大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

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标签:教学反思

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