让每个孩子都看到自己优势，认识自我、表现自我，从学习活动中获得成功的快乐。威廉希尔app 初中频道为大家准备了初一上册语文山中避雨教学反思，欢迎阅读与选择!

其单元教学目标是：

1.把握六要素，理清文章思路，抓住文章要点，弄清文章的中心意思。

2.体会文中的真情实感，品味富有表现力的语言。

3.唤起学生对生活的感受，提高他们的文化品位。

据此我制定了本课的教学目标：

1.把握六要素，抓住文章主要内容。

2.通过分析文章中的对比手法，理解作品主题。

3.品味文章语言。

本课准备两课时完成教学。在学习方法上采用朗读、小组合作，班内展示，反馈检测等。

在实际操作过程中，出现了众多的问题：

1.提前无预习，课堂拖沓，节奏缓慢。

2.课堂预设不足。备课不充分。

3.仍是放不开手，没有真正做到师退生进。

4.课堂无生成，仍是以自己的条条框框限定了学生的思维。

5.仍是被教材牵着鼻子走，没有做到有所取舍，缺少创新。

基于以上问题，明确以下努力方向：

1.课前预习要充分，预习不充分不上课。对课文有所取舍，精读篇目花多些时间吃透，适当择取课外篇目。

2.导学案的设计需充分考量学生的认知规律和实际能力，努力做到“以学定教”。细化要求，对学习时间、学习方式，展示的要求等等加以明确。

3.对于本课教学可借鉴“1632”模式，明天课上在另一个教学班试行，争取做到多放手，有生成!

4.对学生的课堂习惯仍需注重培养，比如拿笔姿势、坐姿、站姿、声音、倾听、笔记等等。

5.课堂中的激励评价要及时跟进，放大课堂展示的成果，帮助学生进一步树立自信心。

精品小编为大家提供的初一上册语文山中避雨教学反思大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

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