随着时间的流逝，下学期时间也将过去，大家是否对已经学过的的东西进行反思和总结呢?下文由威廉希尔app 为大家带来了初二上册地理教学反思案例，希望能帮助大家。

1、从教学设计来说首先要正确理解教材，能够分析教材所涉及到的基本事实，划出概念图和思维导图。能够整体把握学段教材，描述知识的“上、下位”联系。这节课的设计上能分析教材设计的基本事实，但在画出概念图和思维图方面还做的不够，没有描述出这节知识的上下位关系，以后再教学中要注意这个问题。

2、 实证地分析学生情况.分析学生学习新知与原有的知识和生活经验的关系。分析学生的认知特点(不同年龄的形象思维和抽象思维的特点)。这节课虽然也分析了学情，但没有分析学生新知与原有知识和生活经验的关系

3、教学目标的制定教学目标符合课标要求;知识与技能目标的表述具体，具有可观察或可检测性;过程与方法目标与知识内容有机结合，表述有可操作性;三维目标表现为一个过程的多个方面，有机整合。从这节课来看教学目标的表述基本合符教学能力标准的要求。但在教学目标的制定时没有实行三级备课，没有学段目标和单元目标，只是就这节课的目标进行制定的，所不够完美。

4、在教学方法上来说，这节课运用了区域地理学习的一般方法归纳区域地理特征的方法，如归纳我国地理位置十分优越等。还运用了地理学习的学科的基本方法，地图法，并在地图的运用时注意了空间尺度的变化，运用了世界地图，中国地图等，注意了把小尺度放在大尺度当中进行分析。

5、教学板书没有设计出来，这是以后必须要改正的。

以上就是威廉希尔app 为大家总结的初二上册地理教学反思案例，祝大家学习进步。

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