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2016-07-12
学习是一个边学习边反思的过程,因此在学完一课内容时,我们应当适时的进行教学反思,这样有利于以后的学习。下文为大家准备了初一政治护佑生命安康教学反思范文。
通过“医院一天的所见所闻”的采访调查和“我的一天 ‘残疾人’生活”的体验,使学生感悟到生命健康的重要性。诗朗诵《假如给我三天光明》这个环节又让学生懂得如何珍惜生命健康,深化生命健康的价值和意义。“课堂说法”的环节通过发生在身边的侵犯他人生命健康权的热点案例,使学生增强了依法维权意识。
思想品德课就是要充分暴露学生心灵深处的矛盾,“健康陷阱”的环节解决学生心灵深处的困惑,使思想品德课堂起到导行、践行的效应。这种倡导学生主动参与、自主探究的教学互动活动,有助于培养学生的创新精神和实践能力,同时从情感深处升华了学生对生命健康的认识。
在课堂上,我收集了有关辣条的制作过程的图片,让学生直观感受我们生活的周围存在的“健康陷阱”,从而提高自我保护的意思和自我保护的能力。
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