对学过的知识一定要多加巩固，这样才能进步。因此，精品编辑老师为大家整理了九年级历史全球化与多极化的趋势教学反思范文，供大家参考。

根据学校“三公开”工作的安排，我于星期一上午执教了一节历史课，课题是《全球化与多极化的趋势》。下课之后，回想很多，我仔细回味整节课的教学过程，也有所感悟，现在反思如下：

本节课是世界历史下册第4单元《多元发展的当代世界》的一个内容，本课线索清晰，我根据课程拟定了三个目标，具体是“知道关贸总协定和世界贸易组织等内容、掌握科索沃战争等历史事件;了解人类面临的共同问题及解决办法”，整节课下来，学习目标基本达到。

在导入新课方面我提问学生“美苏冷战是如何终结的”，引导学生回顾苏联解体，进而又回顾到二战后的两极格局，又问“两极格局结束后世界格局向哪个方向发展呢”，从而顺利导入新课，通过温习以前所学知识为新课学习做好铺垫，能按学生的认知规律来组织教学内容。新课环节首先是学生自学，并完成自学测评部分，对于重难点，我通过设计问题，让学生通过运用小组合作学习的方式达到解决。学生回答不完整、不全面的教师再进行补充。让学生积极参与课堂教学，学习效果佳，使参与拓展性问题回答的学生，主观能动性得以充分发挥。基本完成了教学目标。

不足之处：教师的讲解还是比较多，没有给学生充分的时间让其巩固新知。如呈现方式应再改进，有效的指导争取课堂教学高潮迭起，在教学中教师角色的转变上还有待于进一步的提高。教学中没有给学生足够的时间来让其识记知识点。

我相信，不断的反思和积累会帮助我更加迅速的成长，也让我能及时地在日后的教学工作中规避类似的失误，为上好每一节课打好基础。

以上就是威廉希尔app 为大家总结的九年级历史全球化与多极化的趋势教学反思范文，祝大家学习进步。

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