初三政治《世界舞台上的中国》教学反思范文:教科版

编辑:sx_yanxf

2016-06-21

威廉希尔app 初中频道给大家分享的是初三政治世界舞台上的中国教学反思范文,请同学们认真浏览。希望助考生一臂之力。一起加油吧!

在本课的教学过程中,以下几个方面是比较满意的:

1、采用历史图片和历史视频相结合的办法,创设了情境,使学生能够很快的进入教学情境。利用图片,使学生对知识的感知更直观,用教学视频,激发学生的学习兴趣,又加深了学生对本课主要知识点的记忆。

2、对于学生容易忽视的知识,我采取抛出问题和疑问,让学生解答。难以理解的知识点,我采取了将问题分解,层层引导。如在处理“中美关系正常化”时,我先引导学生回忆70年代以前中美关系,让学生从中国和美国两个方面分析70年代中美关系缓和的原因,培养学生横向、纵向、多角度、多层次分析历史问题的能力。

不足之处:

1、细节处理的不够到位,如帮助中国重返联合国的因素,我只讲出了阿尔巴尼亚、阿尔及利亚两国,没有深入剖析中国之所以能够重返联合国,是第三世界国家、非洲兄弟把中国抬进去的深刻内涵。

2、由于本课是公开课,个别学生在授课过程中情绪紧张,不敢积极回答问题,害怕出错,而我没有能够及时疏导,以后遇到这种情况,应多微笑鼓励和引导学生思考回答问题,做到应势利导。

3、低估了学生的历史分析能力,在备课的过程中很担心最后的两个能力提升问题学生回答不出来,但在课上学生通过讨论分析,不但得出了答案,而且表述很准确,这让我认识到,在今后的课上应大胆放手,相信学生,鼓励学生自主学习,突出学生的主体地位。

上文提供的初三政治世界舞台上的中国教学反思范文,是不是给了你很大的警惕呢?祝大家学习进步。

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标签:教学反思

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