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2016-06-13
威廉希尔app 初中频道给大家分享的是初一政治法律护我成长教学反思范文，请同学们认真浏览。希望助考生一臂之力。一起加油吧!
《法律护我成长》是人教版其中的一课，纵观这一单元，家庭、社区、学校这类首属群体和个人性较强的生活空间走进公共生活空间，这一单元体现的课程标准主要是：“简单了解《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与少年儿童有关的法律法规，学习运用法律保护自己，初步养成受法意识。”
《法律护我成长》这篇课文，要使学生知道：他们是权利的主体，无论自己多么弱小，多么幼稚，他们都具有与成年人一样的独立人格，并且还享有未成年人特有的权利。
在教学伊始，我围绕课题入手，通过交流课前搜集的一些保护未成年人的法律法规，让法律走近学生身边，和学生零距离接触，使学生尽快了解法律对儿童的保护作用，树立法律意识。
在学生了解了我国保护未成年人的一些法律法规之后，为了更好地体现品德课程的活动性，我设计了“法律保护，我知多少”的知识竞赛。把枯燥的法律知识学习设计为知识竞赛活动，运用知识竞赛问答形式，既避免了无序汇报的纷乱，又能开动学生的脑筋,让学生在情趣盎然的活动中认识法律，了解法律。
接着结合课本中的案例《法律帮他找回爱》、选取了四幅图让学生运用所学到的法律知识分析，引导学生一步一步从书本走向生活，探究生活的过程中研究法律，知法懂法。在具体事例的分析中让学生知道如何使用法律武器来维护自己的合法权益。并让学生课前搜集的生活中他们遇到的一些违法现象，学会运用法律武器保护自己的权利，使学生树立良好的守法意识。
品德与社会课程，注重理论联系实际，充分体现了知识来源于生活，运用于生活。要让学生体会到知识就在身边。不仅要学会知识，还要会运用所学的知识解决生活中的问题。今后，我的教学之路还很长，如何在课堂中迅速组织出精炼的语言来进一步促进学生的交流学习;如何充分调动学生的积极性，使全体学生都能参与到学习中来;如何有效的激励学生使他们表现出更大的主动性和热情，都是我应进一步探索的课题。
以上就是威廉希尔app 为大家总结的初一政治法律护我成长教学反思范文，祝大家学习进步。
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