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2016-06-02
威廉希尔app 初中频道给大家分享的是九年级政治弘扬和培育民族精神教学反思范文，请同学们认真浏览。希望助考生一臂之力。一起加油吧!
1、通过2014年《感动中国》十大人物之一刘盛兰引题，既能把民族精神内容具体化，还能培养学生关注社会热点的政治素养。起到了政治课独特的时事教育意义。
2、配乐诗朗诵和学生讲故事，这样的做法学生比较喜欢，能充分利用一切条件让学生展示自己的才能，更加喜欢这样的课堂，真正做到主动学习。
3、在讲解如何弘扬和培育民族精神时，把今年最热的话题——“老人摔倒无人扶”让学生讨论，即引起学生的兴趣，又跟时代结合紧密。想法是好的，但是课堂上出现了一点小问题。有些学生主张扶，但是不知道应该怎样去扶?这就是学生的经验和能力造成的，这个时候我及时把网上相关的一个评论“老人摔倒扶不扶”考验的不只是良心，还考验我们的聪明及制度的完美水平。展示给大家，即增加了学生分辨是非的能力，也增加了学生处理紧急情况的能力，收益多多。
4、布置作业有特点，这是一个一生的作业，通过延伸课堂，引导学生落实在行动上，达到知行合一，使学生在人生旅程中时刻铭记弘扬中华民族精神，让民族精神生生不息!
上文提供的九年级政治弘扬和培育民族精神教学反思范文，是不是给了你很大的警惕呢?祝大家学习进步。
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标签：教学反思
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