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2016-05-30
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《思想品德》课教学最重要的不是急于向学生灌输书本知识，而是首先要解决学生对该课程的学习兴趣问题。本课理论性较强，比较枯燥，学生理解起来比较困难，所以我们以案例为线，设计了很多活动。整体教学思路清晰，教学环节设计环环相扣，使知识结构浑然一体，由浅入深，由感性到理性，由学习到巩固，逻辑性较强。本节课安排的内容比较多，限于时间关系，如果一旦放开讨论、充分研究的话，就肯定完不成预定任务。所以，显得没有放开，学生的自主活动比较少，牵头学生的痕迹太严重，没有充分放手让学生感悟，缺乏对方法的指导。
反思二：拥有财产的权利教学反思
公民对自己的合法财产依法享有所有权，我国制定运用多种法律采取不同方式有效的保护公民的合法财产所有权。但在现实生活中，侵犯公民合法财产所有权的时间还是有发生，这就要求我们，当自己的所有权遭到侵犯时，我们一定要及时寻求法律帮助，依靠法律维护自己的合法权益。
上文提供的八年级政治拥有财产的权利教学反思范文，是不是给了你很大的警惕呢?祝大家学习进步。
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标签：教学反思
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