每做一件事我们应当适时的进行反思，这样更加有利于工作的后续进行。下文由威廉希尔app 为大家带来了鲁教版八年级英语教学反思怎么写，希望能帮助大家。

该部分有4个模块：第一模块以“places”和相对应的“activities”为话题展开思维(1a)、听力(1b)、口语(1c)训练;第二模块围绕“directions”进行听力(2a-2b)和口语(2c)训练;第三模块要求学生就一些活动场所的优点与缺点阐述自己的观点，并展开训练，训练形式为列举归纳(3a)和联系生活实际角色表演(3b);第四模块仍就“directions”为话题，联系实际，以小组活动形式展开练习(4)。

Section B

该部分有4个模块：第一模块是对一些描述性词汇的学习(1a)和运用所提供的词汇以pairwork的形式进行讨论(1b);第二模块以三个对话为载体，对“places”和“directions”进行听力(2a-2b)及口语(2c)训练;第三模块是一个有关Watertown的阅读材料，训练形式为填表(3a)和写作训练(3b -3c);第四模块就第三模块的话题以口语训练形式展开小组活动(4)。

Self check

该部分有2个模块：第一模块对所学描述性词汇的适当形式进行填空(1)训练;第二模块以同桌讨论的形式写出五个有关方向的问题，然后就这些问题展开会话(2)训练。

Reading

该部分共设置了5项任务：第一项任务以有关家庭作业方面的问题进行讨论(Section 1: 1a-1b)，来激活学生对相关背景知识的联想;第二项任务要求学生通过快速阅读(Section 2)获取信息;第三项任务利用讨论、填表等练习形式(Section 3: 3a-3b)进一步加深学生对阅读内容的理解，并通过反复阅读找出相关段落的主题思想;第四项任务要求学生能运用所学的语言礼仪判断交谈者之间的关系近疏，并解决实际应用中所遇到的问题(Section 4);

第五项任务要求学生列举出从电影或书中看到的有关语言礼仪的例子(If you have time)。

由于临近学期末，又正值元旦前夕，学生在学习过程中表现并不是很积极，时常走神，上课效率不高，针对这点，后期应加大练习量，以弥补缺漏。

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