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2016-05-12
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教学反思
注重给学生创造了一个语言环境，然后结合学生生活设计活动，形成学生自主学习、有效交际、英语思维和陈述理由的能力，在推理与判断中培养综合分析能力。在教学中利用表格能开拓学生思路，帮助学生记忆。通过课前查阅一些资料提供给学生。从学生的生活经验和兴趣出发，在课堂教学中设计任务型教学活动，使学生在完成任务中进行听、说、读、写训练。
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