编辑：sx_zhanglz
2016-05-10
初中各科目的学习对同学们提高综合成绩非常重要，威廉希尔app 初中频道为大家准备了七年级下册语文教学反思，欢迎阅读与选择!
本课的教学宗旨表面上是让学生学会自我保护，但深入研究发现，文本的字里行间其实渗透着一种更高的人文思想——那就是要将智慧、爱心、勇气聚一身，才是完美的。体现中华民族几千年来的优秀传统那就是帮助他人是每个人义不容辞的责任。然而纵观现实物欲横流的社会，其实更需要这种人文精神的熏陶。教材的结构很明朗，两个故事，两个主人翁，有着相同的品质，又有着不同的个性，出场的景况也是完全不相同。领会人物的优秀品质因此必须沉入文本之中，想到文字底层的蕴义。因而在教学备课中主要是侧重于内涵，对于停留表面的情况就没有怎么去研究。同时对学生的学情的预设也不足。
教学流程反思：
导课部分主要是和学生拉近距离，但是事与愿违。究其原因有这么几点：一是自已本身是惰性无素，面无表情，让学生感觉很冷;二是语言过于平淡，缺少幽默感，不能引起学生共鸣;三是有点语无伦次，加之偏快，更是让听者有丈二和尚摸不着头脑的感觉。以致于课堂伊始就索然无味。此乃一大败笔。
课堂中设计的“江雪与阿姨的交锋”对话，本来是想让每个学生都能思维活跃起来，可是却出人意料的冷场。学生面部表情的僵硬，眼神的黯淡无光，漫不经心。令本人有点手足无措，很难堪。学生的说话过程，由于自已提问不精妙，没有达到所想要的思维与道德相碰撞的彩花，可是自己也是黔驴技穷，只好草草的鸣锣收金。蓦然回首，原来都是自己知识太过于贫乏，语言太过于乏味。“路漫漫而修远兮，吾将上下而求索”。努力充电，为今后奠基吧!
朗读指导不够，真的太缺语文味了。没有让学生在这节课的得到能力的发展，这也是很遗憾的事，也倍感愧对莘莘学子。一课一得，是每一位做老师都要的准则，否则就是误人子弟。因而颇感罪孽深重。加之读的形式太单一化，又显得课堂不活跃。
情景演练，本想让学生凭借语言想像那时的画面，还原当时交锋的场景，进入当时的情境去体验，感受人物的喜怒哀乐，了解人物的所思所想，设身处地，入情入境，用心比心。谁知课前预见不足，加之自已的腼腆小家子气，以致于功败垂成。
通过此次上课明白了，语文教学不仅是教书，更重要的是它是一门艺术，博大精深，如巍峨的雄山，似浩荡的江海，无影无形。只有在雪花飞舞与落英缤纷相互交替的漫长河流中不断拾贝“参禅悟道”，方能领略“一览众山小”的胜景。
精品小编为大家提供的七年级下册语文教学反思大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。
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