编辑：sx_zhanglz
2016-05-06
同学们现在正处于这样一个一生中最为关键的时期。下面是威廉希尔app 初中频道为大家整理的初一年级数学教学反思，希望对大家有帮助。
首先，本节课我本着学生为主，突出重点的意图，结合学习卷使之得到充分的诠释。如在全等图形的定义总结中，我让学生自己动手，通过平移、翻折和旋转的作图，为体会重合的图形全等这一定义提供了分析、思考、发现的依据，把抽象问题转化为具体问题。而全等图形的特征及对应边对应角的寻找这一难点，我通过具体练习让学生总结，并带领学生寻找快速寻找对应元素的方法，练习的设计采用由易到难的手法，符合学生的思维发展，一气呵成，突破了本节课的重点和难点。真正做到以生为本，抓住课堂45分钟，突出效率教学。
其次，我在结尾总结全等图形时让学生在生活中寻找实例，体现了数学与生活的联系;渗透美学价值。
再次，从教学流程来说：情境创设---自学概念与特征---练习与小结---变式练习 ---应用数学，我创造性调整了教学顺序：在学生掌握了全等图形定义和特征后，增添了书上没有的常见图形练习，既达到复习图形的3种变化，也为全等图形的变换奠定了基础。再通过探究实践，将想与做有机地结合起来，使学生在想与做中感受和体验，主动获取数学知识。像采用这种由易到难的手法，符合学生的思维发展，一气呵成，突破了本节课的重点和难点。
本节课的不足
要关注学生的差异。学生的层次不同，本卷练习对基础较好的学生来说有一点吃不饱，应增加练习满足这些学习的需求。
欢迎大家去阅读由小编为大家提供的初一年级数学教学反思大家好好去品味了吗?希望能够帮助到大家，加油哦!
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标签：教学反思
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