编辑：sx_zhanglz
2016-05-06
各科成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，威廉希尔app 初中频道为大家准备了七年级下册生物教学反思，欢迎阅读与选择!
教学重点： 1、肾单位的结构。 2、学生初步形成关注社会、关注健康、热心公益的意识，树立可持续发展的思想。
教学难点：肾单位的结构。
初一学生经过一个多学期对生物学的学习，已经有了关于消化系统、循环系统、呼吸系统等人体生理的基础知识，具有了一定的识图能力、观察能力，对“肾”、“膀胱”、“尿”等在生活中已获得了一些感性认识。但是，初一学生抽象思维能力、理解能力较弱，肾单位的各部分结构特点和彼此间的关系微观抽象，是学生学习本节课的难点。
教师设计一系列可以引发学生进行深层次思考的问题，让学生自主学习，小组合作，讨论交流，最终解决问题。
根据本节课的内容制作了相关的 ppt课件，利用多媒体课件展示：泌尿系统的组成、肾脏的外形与纵剖结构、肾单位在肾脏的分布和组成、肾单位的各部分结构特点和彼此间的关系等内容，力求让学生对知识掌握准确，理解深刻，分析透彻。
进行直观教学，加强学生的感性认识。运用“以问题为中心”的课堂教学学习模式，通过设计 问题情境，引导学生自主探究、思考，发挥学生的主体作用。及时反馈，检测自主学习效果，查缺补漏。将微观抽象的重点知识转变成宏观、形象的内容，帮助学生理解难点。借助于多媒体，引导学生观察讨论，把微观抽象的知识传授转变成生动而形象的解决问题的过程。使学生从感性认识上升到理性认识。
本节课运用“以问题为中心”的课堂教学学习模式，充分体现小组合作、自主探究。 利用多媒体课件，直观展示相关知识，将微观抽象的内容变得宏观、具体，极大地调动和激发了学生的兴趣和主体参与性。
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