初三化学第十二单元教学反思范文:课题2

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2016-05-05

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教学反思

新课程标准下如何组织教与学?本课例通过多种教学方式和手段的灵活运用,使枯燥的内容显得如此鲜活,执教者做了许多有益的尝试。

(1)从生活走向化学,从化学走向社会,学生活中的化学,解决生活中的问题。化学课程必须面向社会生活。本课例强调化学与生活的联系,注重化学与生活、社会的相互作用;帮助学生正确认识化学与社会发展之间的关系,在教学中,注意采用大量的真实事件引导学生体会化学与社会发展的关系,认识学习化学的重要性。

(2)本课题的教学采用了开放式的教学方式。提前一周将学生分成4~5人的小组或三个大组,明确要求每个小组或大组收集3~4种元素对人体健康的影响,指导学生展开调查,收集和整理资料,培养学生处理和获取有用信息的能力。同时也培养学生的合作意识和语言表达能力。

(3)课堂上,设计核心问题解决活动,利用学生所学知识巧妙激疑,提出一些能激发学生创造欲望和创造兴趣的问题。让学生进行创新与方案设计,这样的活动,有利于调动学生积极、主动地投入到智力活动中。尽量给每一位学生一展才华的机会,让学生在争论中迸出思维的火花。

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