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2016-05-03
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本课教学我按照以下思路进行教学：1、从内容讲解上，我们的理想从最高理想走近共同理想，从共同理想到2020年的全面建设小康社会目标的形成，再从全面小康社会过渡到和谐社会的构建;2、从教学方法上，我多采用探究式学习、充分利用多媒体作用、同时不忽视传统讲授方式，组织学生讨论、争辩、合作探究;3、从情境体验生成上，充分借助学生以往的知识和经验来感悟、体验、自主探究，形成新知识、升华爱国情感。
这节的导读单设计得比较好，真正起到了促使学生深入看书、看懂教材的目的。在课堂上我发现有些学生能根据教师指导的方法进行自主阅读，能根据导读单中的问题看懂了教材，并能做好标记。不过有很多学生还不习惯运用导读单读课文，不会做标记，读不懂课文内容，不知道每一段说的是什么问题，概括不出每一段的主要意思，更找不出问题与问题之间的联系，甚至找不出导读单中问题的答案。还有待于教师进一步引导、点拨，教给学生运用训练单自主阅读的方法，养成自主阅读的习惯，提高自主学习的能力。
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标签：教学反思
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