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2016-04-27
威廉希尔app 初中频道给大家分享的是九年级数学第27章教学反思范文，请同学们认真浏览。希望助考生一臂之力。一起加油吧!
由于本节课内容比较简单，所以在制定教学目标和教学方法时，我主要倡导在“玩”中学，尽量调动同学们的积极性。所以我尽量把这节课的内容设计在游戏中，让每个组在玩游戏中掌握知识内容，让同学们在玩游戏中感悟随机事件，并透过游戏层次的设计，让同学们对知识的理解步步高升，从掌握概念回答基础练习、感受故事中的三类事件、自己举例生活中的三类事件。从实际教学过程和效果来看，由于学生整体素质不是太高，同学们玩了、也开心了、也基本达到本
节课的要求。但课后的反思教学过程，其实可以让学生在玩中学的更充分。
对概念的辨识不够，特别是对必然事件和不可能事件的辨识。例如在学生举例“水不可能逆流”是不可能事件时，虽然自己指出来了，但是没有跟学生深入分析，也没有给学生明确的方法去辨别。
2、 对引导学生对游戏深度的理解上有欠缺。很多学生只是在玩游戏，而没有理解为什么要玩游戏，游戏中蕴含了什么道理等。同时自己对智慧大比拼及游戏设计中的难点没有给学生留下足够的思考时间，以致学生突破不够。
以上就是威廉希尔app 为大家总结的九年级数学第27章教学反思范文，祝大家学习进步。
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标签：教学反思
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