随着时间的流逝，下学期时间已过去了一大半，大家是否对已经学过的的东西进行反思和总结呢?下文由威廉希尔app 为大家带来了七年级生物第5.2课时教学反思范文，希望能帮助大家。

【学习目标】：

一、知识目标：描述青春期的身体变化和心理变化

二、能力目标：通过了解青春期知识，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]正确处理青春期中一些现实问题的能力

三、情感态度与价值观目标：通过讨论和交流，关注自己和同学的身心变化，共同健康的度过青春期

【学习重点】：青春期的身体变化和心理变化

【学习难点】：青春期的心理变化及其卫生

【学习过程】：

一、情境导入：

把男女同学分开，讨论：近来身体和心理上发生变化的例子?

二、自主探究：

1、学习任务一：通过观察、思考和讨论，描述青春期的身体变化

(1)通过资料分析和练习1中图表，认识男、女青春期的身体变化

(2)讨论：资料分析中4个问题

(3)讨论：为什么青春期会出现遗精和月经的现象?

2、学习任务二：通过观察、讨论，能描述青此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net春期的心理变化，懂得健康的度过青春期

(1)观察课本中插图Ⅳ-14，讨论：遇到类似情况，应当怎样正确处理?

(2)中学生中有“早恋”现象，你是如何看待这个问题的?

(3)讨论：怎样才能健康的度过青春期?

三、合作共建：

1、为什么说青春期是“黄金时期”?

2、青春期出现遗精和月经现象是“倒霉”的事吗?

3、练习第3题

四、系统总结：

五、诊断评价：

1、                       是青春期开始的一个显著特点。

2、进入青春期的时间，男孩一般比女孩            两年。

3、在青春期中，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男孩出现           ，女孩出现              。

4、进入青春期后，随着身体的发育，                 也开始萌动。青春期正是学         、长          、树立                  、塑造

的关键时期，因此，应把精力集中在                 和培养高尚情操上。

5、关于青春期的特点，不正确的是(      )

A、身高迅速增长  B、体重迅速增加  C、、身体迅速发胖  D、生殖器官开始发育成熟

6、下列有关青春期心理健康方面的叙述中不恰当的是(      )

A、能够正确认识自己身体的变化

B、面对性躁动，能够保持乐观开朗的心境

C、尽可能避免与异性同学交往

D、增强自我控制和自我保护的意识

六、课后反思：

本节知识具有针对性，中学生正处于青春期的躁动时期，在班级中有可能出现“早恋”问题，针对这一问题，结合本节知识应该是很合适的，也是很及时的。本节知识性的东西并不多，主要是针对学生的这一特点设计和教学。

以上就是威廉希尔app 为大家总结的七年级生物第5.2课时教学反思范文，祝大家学习进步。

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