编辑：sx_zhanglz
2016-04-07
威廉希尔app 初中频道为大家整理了初一年级下册生物教学反思，希望对大家有所帮助。仔细阅读，并祝各位同学在学期中快乐。
本节课运用了多种教学方法，从解读血常规化验单、演示实验、小品表演及显微镜的观察，都充分调动了学生自主、探究的学习积极性。其中以小品方式把血液中各种成分的作用有趣地表现出来，让学生在快乐的活动中获取知识，激发了学生学习的兴趣，这可说是本节课的一个闪亮点。
在用显微镜观察人血的永久涂片的环节中，我采用的是以实验为主线的“引导--探究式”教学法，但大部分的学生都不会根据红细胞、白细胞和血小板的功能特点来辨别和认知，因此没有达到探究实验的目的。基于教学设备有限，我只能用显微镜的指针分别把红细胞和白细胞显示出来，让学生轮流来观察，但时间又有限，因此效果也不大好。通过这节课让我了解到学生对探究实验掌握情况不大理想，即使教师作了指导，但学生还是无法用现有的知识进行推测，日后要加强对学生探究能力的培养。教师备课要非常仔细，把一些在教学过程中可能会出现的情况必须考虑周到。如使用显微镜时只能一个人观察，很难有共鸣，因此尽可能使用先进的教学设备(如教师使用带有摄相头的显微镜)，但面对有限的教学条件，更应多思考，使用其他有效的教学手段让学生更好地理解教学内容。
精品小编为大家提供的初一年级下册生物教学反思就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。
相关推荐：
标签：教学反思
威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处，版权归原作者及原网站所有，如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议，请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@)，我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为，请通知我们，我们一定根据实际情况及时处理。