编辑：sx_zhanglz
2016-04-02
完成了小学阶段的学习，进入紧张的初中阶段。这篇初二年级下册历史教学反思，是威廉希尔app 初中频道特地为大家整理的，欢迎阅读。
通过回忆上节知识来导入新课，这样的设计是为了让学生找到前后知识的内在联系，自然切入。让学生齐读目标，以引起重视，明确本节课的教学任务，做到心中有数。第二步让学生根据导学，结合课本，尽可能在独立完成的基础上，再将有异议、疑惑的组内交流，这样能体现小组的合作意识和激发探究的热情。第三步展示环节分享成果时，我有意识的分层展示，3号4号展示相对简单内容2号完成较难问题，1号展开课堂大讨论解决本节的难点问题，这样使不同层次的学生都学有所获，增强了自信。教师再肯定同时，能做到及时引导，理解内容做到精、准、学会使用术语表达，并加以纠正补充说明。突破难点时 我采用了导学与习题相结合的方式，循序渐进引导，从而让学生顺其自然的把握了解不同类型题的思路和技巧。
设计是美好的，但实施中做的不尽如意。由于老是不放心学生，自己参与过多，知识也太过细化，导致学生有点消化不良，时间分配也不合理，任务完成显得的仓促。
小编为大家精心推荐的初二年级下册历史教学反思还满意吗?相信大家都会仔细阅读，加油哦!
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标签：教学反思
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