编辑:sx_zhanglz
2016-04-02
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在整个教学过程中注重了对难点知识的指导、对重点知识的提升,使教学内容的呈现有利于学生的接受、理解和探究。尤其是“前店后厂”小品表演的情景教学,具有创意。表演充分调动了学生学习的积极性,使这个枯燥的知识变得通俗易懂,学生在愉快的气氛中思考问题,有利于学生对难点知识的掌握。
在教学过程中有所缺漏的是:在“前店后厂”小品的情景教学中,多媒体课件的背景转换应与表演的情节相配合,同步提示相关的知识点,使学生的学习更具条理性、对难点知识的理解更透彻。其次,在激励学生质疑和探究方面还显得薄弱。如在分析珠三角区位优势这一教学重点时,没让学生更好地参与进来,提出问题,加强师生间的交流,在今后的教学中应当加以改进
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