编辑：sx_zhanglz
2016-04-02
提高成绩，威廉希尔app 初中频道为大家整理了八年级下册生物教学反思，希望大家可以用心去看，去学习。希望同学们不断取得进步!
1、教材处理的比较合理，如生态系统的类型等不是很重要的内容大胆放手，而对于概念反复强调关键点，对于生态系统组成成分注重分析相互关系等。
2、媒体工具的运用，生动形象地向学生提供一些直观资料，以学生为主体，教师为主导，鼓励、启发、引导学生开展学习活动。学生表现热情而积极。
3、活动小结给课堂创造了条件，让学生多动嘴、多动脑，更多地引导学生去 发现 、去总 结 、去 归 纳 ，摒 弃 教 师 教 ，学 生 听 的 做 法 ，让 每个 学 生 都 参 与 到 学习中来，
突显了以学生为主体、教师为主导的教学理念。
但本节课还存在一些不足之处：对于教材挖的还不深，有的地方还应解释的更详细一些，如在学习生产者、消费者和分解者关系时，还应再多举几个学生身边的事例，加深理解。这都有待在今后的教学实践中不断探索、不断提升。
小编为大家精心推荐的八年级下册生物教学反思还满意吗?相信大家都会仔细阅读，加油哦!
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标签：教学反思
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