初一年级下册地理教学反思之中东

编辑:sx_zhanglz

2016-03-25

同学们现在正处于这样一个一生中最为关键的时期。威廉希尔app 初中频道为大家准备了初一年级下册地理教学反思,欢迎阅读与选择!

优点:

1、实践了新课标的教学观

这节课我重视情境创设、角色互换、说话练习等多种形式改变学生的学习方式,在教学过程中让学生主动参与,乐于探究,勤于动手动脑。例如:对中东领导人或世界人民说话;假如我是日本等国石油公司的老板;为中东未来经济献计献策等环节中,学生的思维水平的发挥,超出了我的预想。

2、采用探究式的学习方式,大幅度减少了知识点机械记忆的数量,减轻了学生的学习负担。本节课强调从生活走向科学,把知识引入生活,培养学生的实践能力,构建学生多层次知识结构。如:利用所需知识为中东未来经济发展出谋划策。

3、建立了“四学”目标。在教学的每个环节都涉及了“学生想知道什么”,然后再探究。“四学”目标是:

能学:建立自我意识发展基础上的能学;

想学:建立与学生具有自主信息动机基础上的想学;

会学:建立在学生掌握另一端信息策略基础上的想学。

坚持学:建立在意识努力基础上的坚持学。

4、能通过时事走入地理,采用看图片、播新闻的形式激起学生热爱和平、关注和平的价值取向。

5、了解中东的范围和两洋、三洲、五海、一湾、一运河、三海峡的地理位置以及中东石油资源时,采用了多元化的教学方式和对问题认识逐步升级的探究方法,通过小组讨论等形式,培养了学生自我探究和相互合作的能力。

6、作业布置力求分层次照顾不同层面的学生。利用作业练习培养学生从小关注世界,参与时事政治,敢于发表自己观点的能力。如:给联合国秘书长或中东领导人写信等。

不足之处:

1、课件制作及使用都不够完美,有的文字字号太小,导致坐在后边的同学看得不太清。今后在使用计算机和多媒体技术上要多下功夫。

2、课堂讲述的语言不够精炼,课堂教学时间分配不够合理。

3、学生整理信息的能力有待提高。

小编为大家精心推荐的初一年级下册地理教学反思还满意吗?相信大家都会仔细阅读,加油哦!

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标签:教学反思

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