家长在在学期中一定督促孩子认真完成作业和注意学期安全。威廉希尔app 初中频道为大家提供了初二年级下册生物教学反思，供大家参考。

1.利用图片，直观展示。

对于昆虫的生殖和发育，学生的感性认识很少，因此，在学习过程中，我充分利用课本中的图片，给予学生直观的认识。在感性认识的基础上，要求学生结合自己的生活经验归纳总结得出昆虫的生殖和发育过程，并概括出其特点。

2.分析诗句，促进理解。

为了加深学生对家蚕生殖和发育过程的理解，我让学生分析唐代诗人李商隐的名句“春蚕到死丝方尽”是否科学，为什么?学生经过分析、讨论发现蚕在吐丝作茧后并没有死去，而是变成了不食不动的蛹，经过一段时间的发育羽化成为蚕蛾。以此促进对变态发育这一抽象概念的理解。

3.比较区分，加深认识。

在学习了两种发育类型——完全变态和不完全变态后，我引导学生比较两者之间的异

同，通过比较，学生对昆虫的两种发育类型有了比较清晰的认识，对比的抽象思维能力也得到了锻炼。

4.联系生活，拓展延伸。

知识源于生活，有许多知识只有融入于生活实际才能感受到其存在的价值。在学完本节知识后，我引导学生分析一下昆虫与人类的关系。学生畅所欲言，从不同的方面谈了昆虫与人类生活的关系，如：昆虫对农业的危害、给植物传播花粉、丝绸之路促进了中外文化的交流等。学生不仅学到课本中的知识，还学到了很多课本外的知识。

在看到成功的同时，我也发现了一些不足：

1.图片可以给予学生直观的认识，但它毕竟是静止不动的，而生物的生殖和发育过程是不断变化的，要是将图片展示于多媒体课件两者进行有机结合，可以让学生获得有关昆生生殖发育的更直接、更感性的认识，效果比单纯的图片展示要好。

2. 由于条件有限，加上重视程度不够，每次的课外实践活动都不能按计划完成，这样无形中影响了学习的质量。如果能在课前做好充分的准备，让学生亲自去参与实践活动，那么，学习的效果会更好，会更有利于学生各方面能力的培养。

教学的成败，一方面在于教师，一方面在于学生。但是，不管怎样，教师首先必须做好充分的准备——精心设计好每一节课。只有这样，我们的每一场“战斗”才会必胜无疑。

小编为大家精心推荐的初二年级下册生物教学反思还满意吗?相信大家都会仔细阅读，加油哦!

相关推荐：

七年级下册生物第10章教学反思：血液和血型  

七年级下册生物第九章教学反思模板：人体的消化与吸收